Darüber haben wir uns mit dem Soziologen Zsombor Csata , einem siebenbürgischen Forscher der Ethnoökonomie , unterhalten , nachdem er Mitte November in Klausenburg einen kurzen Vortrag darüber gehalten hatte , dass sich die ungarischen und rumänischen Gemeinschaften in Siebenbürgen nicht nur sozial , sondern auch wirtschaftlich messbar zu trennen begonnen haben .
Zsombor Csata ist außerordentlicher Professor am Ungarischen Institut für Soziologie und Sozialarbeit an der Babeş-Bolyai Universität der Wissenschaften in Klausenburg / Cluj-Napoca und wissenschaftlicher Mitarbeiter am von der Ungarischen Akademie der Wissenschaften gegründeten Nationalen Institut für Minderheitenforschung . Er lebt in Neumarkt am Mieresch / Târgu Mureș und reist oft nach Budapest , wo er ein Bolyai-Forschungsstipendium erhielt , um die Zusammenhänge zwischen Vielfalt und Wohlstand in Siebenbürgen zu untersuchen , er erhielt auch die Unterstützung des ehemaligen OTKA , das derzeitige Nationale Amt für Forschung , Entwicklung und Innovation , um die Institutionalisierung der Ethnoökonomie im Kreise madjarischer Gemeinschaften in Siebenbürgen und der Slowakei zu erforschen . Seine neuesten Forschungsergebnisse zur ethnischen Parallelität des siebenbürgischen Wirtschaftsumfeldswurden auf der Veranstaltung „ Mehrsprachiges Klausenburg ( 1 ) - der Preis des Gebrauchs der Muttersprache im Wirtschaftsleben ” am 13 . November präsentiert , wo neben Forschern auch solche Unternehmer aus Klausenburg und Siebenbürgen vom YZ-Institut des Madjarischen Jugendzentrums und des „ Igen , tessék !“ -Verbandes eingeladen wurden , denen Mehrsprachigkeit im Wirtschaftsleben wichtig ist .
Marktprozesse unterstützen die Säulenbildung , wenn man sie sich selbst überlässt ,
das heißt : die Trennung der rumänischen und der madjarischen Gesellschaft in Siebenbürgen – dies wurde in Zsombor Csatas Vortrag und der anschließenden Diskussion am Runden Tisch von Unternehmern deutlich . Für Unternehmen lohnt es sich wirtschaftlich , mit Verbrauchern und Kunden in einem mehrsprachigen , aber für jede Sprache separaten Kanal zu kommunizieren oder für Unternehmensleiter und Mitarbeiter , wenn die informelle Kommunikation innerhalb des Unternehmens in einer einzigen Sprache erfolgt .
Auch wenn es sich für die Mitarbeiter finanziell nicht lohnt : Die Differenz liegt zwischen 50 und 450 Lei pro Monat , was bedeutet , dass ein madjarischer Angestellter in Siebenbürgen weniger verdient , wenn er in einem vollständig ungarischsprachigen Umfeld arbeitet , als wenn er denselben Job in derselben Branche dort hätte , wo es weit mehr rumänische Arbeitnehmer als madjarische gibt .
Zsombor Csata begann 2007 in Amerika sich für die Ethnoökonomie zu interessieren . Dort begegnete er einem Fachbereich , der die unterschiedlichen wirtschaftlichen Verhaltensweisen ethnischer Gruppen untersucht , erkannte jedoch bald , dass ein Großteil dieser Literatur für uns nutzlos ist , da die sprachliche Assimilation dort sehr schnell erfolgt , was glücklicherweise hier nicht der Fall ist . Die Kinder von Einwanderern in Amerika sprechen Englisch bereits auf dem gleichen Niveau wie die Mehrheit . Dort verschwindet praktisch die sprachliche Bruchlinie , die sprachliche Asymmetrie , während sie bei uns ( im Kreise der Rumänienmadjaren , Red .) bestehen bleibt . ( Darüber hinaus zeigen heimische Untersuchungen , dass sich die Rumänischkenntnisse der Madjaren in Siebenbürgen verschlechtern und die Parallelisierung zunimmt .)
So kam er zur Sprachökonomie , die sich weniger aus den Mitteln der Soziologie , sondern vielmehr aus den Mitteln der neoklassischen Ökonomie aufbaut , erklärt Csata . Diese Theorie berechnet , soweit sie kann , wie viel diese sprachlichen Nachteile kosten und welche zusätzlichen Belastungen eine sprachliche Minderheit im Vergleich zur Mehrheit tragen muss . Neben der Quantifizierung der Sprachnachteile soll in diesem Forschungsbereich auch eine Sozialpolitik geschaffen werden , um dieser Art von Benachteiligung entgegenzuwirken . Csatas Herangehensweise ist näher an der Ökonomie , sie repräsentiert eher eine rationale Entscheidungstheorie und nähert sich andererseits dem Problem von der Seite der sozialen ( Verteilungs- ) Gerechtigkeit .
SoNNTAGSBLATT
Átlátszó : Wie kann der sprachliche Nachteil einer Minderheitengemeinschaft quantifiziert werden ? Was kostet es einem madjarischen Kind in Siebenbürgen , Rumänisch zu lernen , bis es ein aktives Mitglied des rumänischen Wirtschaftslebens wird ?
Csata : Die Kosten für die soziale Integration ( lediglich dass wir uns in jeglicher alltäglicher Sprachsituation verstehen ) sind asymmetrisch , wobei die Last des Lernens der gemeinsamen Sprache weitgehend von den Minderheiten getragen wird . Ein Abiturient lernt 12 Jahre lang Rumänisch . Wenn wir dies in durchschnittlich vier Lektionen pro Woche und drei Stunden Vorbereitungszeit aufteilen und als Basis eine 40-Stunden-Woche nehmen , stellt sich heraus , dass er in den 12 Jahren eineinhalb Jahre nur mit Rumänischlernen verbringt . Dies ist ein Durchschnittswert , aber 8 bis 10 Prozent der Schüler besuchen auch Rumänisch-Nachhilfe , um besser Rumänisch zu können , die nicht nur Zeit , sondern auch Geld kostet .
Andererseits könnte man argumentieren , dass sich aus den Ungarisch-Kenntnissen der ungarischen Schüler ein Vorteil ergeben kann , aber das Ausmaß dieses Vorteils ist nicht so groß wie die Investition , die erforderlich ist , um den Nachteil bei der rumänischen Sprache zu überwinden . Der Marktwert der ungarischen Sprache in Rumänien ist erheblich niedriger als der der rumänischen Sprache und nimmt mit dem Bevölkerungsrückgang weiter ab .
Wenn die Mehrsprachigkeit in irgendeiner Weise normalisiert werden könnte , wie András Bethlendi und Co . es ausdrückten , wenn durch zivilen Druck oder auf andere Weise die Unternehmen zur „ Verzweisprachigung “ der Dienstleistungen gezwungen werden könnten ( ungarische Verbraucher ansprechen , ungarischsprachiges Marketing betreiben , ungarischen Kundenservice haben , immer einen Mitarbeiter haben , der Ungarisch kann ), könnte dies indirekt den Marktwert der ungarischen Sprache erhöhen , da Unternehmen auch einen Mitarbeiter suchen müssten , der Ungarisch kann .
Átlátszó : Kann man dies mit zivilen , verbraucherrechtlichen Mitteln durchsetzen oder kann das nur die Politik auf dem administrativen Weg effektiv lösen ?
Csata : Ich denke , mit zivilgesellschaftlichen Initiativen kann das nur teilweise durchgesetzt werden . Wo dies nicht offiziell geregelt ist , ist es auch nach Ansicht anderer Sprachökonomen sehr schwierig , eine symmetrische Zweisprachigkeit aufrechtzuerhalten . Bengt-Arne Wickström argumentiert , dass wenn sich die Zweisprachigkeit wirtschaftlich nicht rechnet , der Staat sie erzwingen soll :
„ Zweisprachigkeit ist nicht nur deshalb für eine Minderheit wichtig , weil sie ihr Wohlbefinden erhöht , - wenn sie beispielsweise ein Geschäft betritt , in dem ihre Muttersprache Teil der Sprachlandschaft ist , wenn sie in ihrer Muttersprache angesprochen wird - , sondern auch , weil sie indirekt Arbeitsplätze für Ungarischsprachige schafft und ihre Sprachkenntnisse auf dem Arbeitsmarkt aufwertet . Ich halte diesen latenten Effekt für noch wichtiger als die Veränderung der Sprachlandschaft .“
Die Kosten für das Erlernen von Sprachen können relativ leicht quantifiziert werden , dies ist jedoch nur eine der deutlich sichtbaren Dimensionen des Nachteils . In der Schweiz zum Beispiel befasst sich François Grin mit dem Prozentsatz des BIP , der für die mehrsprachige Bildung des Landes ausgegeben wird ( unter 1 Prozentpunkt ), und meint , dass dieser im Verhältnis zu ihren Vorteilen recht gering ist .
Die Kosten der Zweisprachigkeit in Québec sind ebenfalls gut nachvollziehbar : Die Einhaltung der Sprachcharta für den Gebrauch der französischen Sprache kostete in den 1990er Jahren 0,28 bis 0,48 Prozent des BIP . Dies beinhaltete nicht nur die Kosten für Bildung , sondern auch die Zweisprachigkeit der Kommunalverwaltungen und die zweisprachige Arbeitsweise der Gerichte . Man kann die Kosten sehr gut verfolgen , denn in Québec wurde ein Spezialfonds für Zweisprachigkeit eingerichtet , und es ist möglich , genau zu sehen , wie viel die Gemeinden und Nichtregierungsorganisationen , die bei diesem Fonds etwas beantragen , für Zweisprachigkeit ausgegeben haben .
( Fortsetzung auf Seite 32 )
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