NOTICIES
16
BREAKOUT MATEMÀTIQUES
L'últim dia de classe abans del confinament, els nens i nenes de 6è vam fer un BREAKOUT educatiu de matemàtiques sobre els aspectes treballats a classe els darrers dies: polígons regulars, cercle i circumferència, àrees i perímetres.
Què és un BREAKOUT? Doncs, un joc on l'objectiu final és poder obrir una caixa tancada amb un cadenat per poder trobar un premi o recompensa.
Com es va organitzar? Vam treballar en grups de 5 o 6 integrants, formant equips cooperatius. Cada classe tenia 4 figures per analitzar: triangle, circumferència o cercle, quadrat o rectangle i una figura combinada. Totes aquestes figures estaven ubicades dins dels espais de l'escola, alguns com la taula de ping-pong són formes habituals que els nens i nenes veuen cada dia i d'altres van ser formades pels tutors.
Desenvolupament de l'activitat: Cada grup havia d'emplenar les dades de les seves fitxes on es demanava el nom de la figura, les seves mides, el perímetre, la fórmula de l'àrea i l'àrea. La idea era treballar conjuntament, en equip, que cada alumne pogués aportar al seu grup els seus coneixements i les seves habilitats. Recordem que tots i totes tenim habilitats diferents i és en activitats com aquesta on poden aflorar més. Així, cada membre del grup havia de saber trobar el seu lloc i participar en el joc de la millor manera possible.