C.I.
13
Racó de Simetria
El concepte de Simetria a vegades costa d’entendre i assimilar, per això en aquest racó proporcionem les eines per poder treballar aquest concepte. Els nens ho veuen com una manera de dibuixar i no s’adonen que estant treballant un concepte molt important.
En aquesta activitat dibuixen la meitat de la figura simètrica que falta respecte l’eix de simetria. D’aquesta manera van assimilant el concepte de simetria i el de reconeixement de figures simètriques respecte un eix.
Racó de les hores
Aprendre com funciona un rellotge tant el de busques com el digital ( les hores, els minuts, l’agulla gran, la petita ..) no és fàcil. Però tenim un avantatge i és que els nens estan super motivats per aprendre-ho. És molt important per la interiorització d’aquest concepte que els nens disposin de material manipulatiu.
Aquest és el racó del treball. Això vol dir que la mestra està principalment centrada en aquest racó. Observant com treballen els nens, com resolen l’activitat, quins mecanismes de resolució utilitzen i a partir d’aquí donar les estratègies i les eines necessàries, redirigir la tasca, resoldre els dubtes que puguin sorgir.
Racó de la taula numèrica
El domini de la taula numèrica és bàsic per els alumnes de C. Inicial, ja que han de mostrar un domini de la numeració (fins a 100 a primer i fins a 1.000 a segon) que els ajudarà en tots els altres aspectes de les matemàtiques.
L’objectiu que volem aconseguir és que assimilin com està construïda la taula. És a dir, si avancem cap a la dreta els nombres augmenten en 1 unitat però si avancem cap a l’esquerra disminueixen en 1 unitat. En vertical els nombres van de 10 en 10. Si baixem sumem 10 però si pugem restem 10.
Tant el llibre de primer com de segon, treballa molt a partir de la taula numèrica. Aquest racó serveix com un treball complementari a les activitats del llibre de text.
Una de les activitats proposades en aquest racó consisteix en parts de la taula numèrica on falten alguns nombres. Ells han d’endevinar quin número falta.