-
Clasa: pregătitoare A
Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială „Gh. I. Brătianu” - Iaşi
Propunător: Botezatu Roxana Gabriela
Aria curriculară: Limbǎ și comunicare
Disciplina: Comunicare ȋn limba românǎ
Unitatea tematică: „Lumea magicǎ a basmelor”
Subiectul: Sunetul „b” și literele B și b de tipar
Tipul lecției: Consolidare
Scopul lecției: Consolidarea priceperilor și deprinderilor de a recunoaște sunetul „b” și literele b și
B de tipar
Competențe specifice:
CLR
1.3: Identificarea cuvintelor din enunțuri scurte, rostite clar și rar;
1.4: Identificarea silabelor și a sunetul inițial și final ȋn cuvinte clar articulate;
1.5: Manifestarea curiozitǎții fațǎ de receptarea semnificației mesajelor orale, ȋn contexte de
comun icare cunoscute;
2.3: Participarea la dialoguri scurte, ȋn situații de comunicare uzualǎ;
3.2: Desprinderea semnificației globale din imagini/suitǎ de imagini care reprezintǎ ȋntâmplǎri,
fenomene, evenimente familiare.
MEM
1.1: Recunoașterea numerelor ȋn concentru 0-10;
AVML
2.6: Participarea la activitǎți integrate adaptate nivelului de vârstǎ, ȋn care se asociazǎ elemente de
exprimare vizualǎ, muzicalǎ, verbalǎ, kinestezicǎ.
Obiective operaționale:
O1: Să ȋncercuieascǎ imaginile a cǎror denumire ȋncepe cu sunetul „b”;
O2: Să coloreze pǎtrǎțica ce indicǎ numǎrul de silabe a cuvintelor: banană, ban, birou;
O3: Să reprezinte grafic schema cuvintelor: bani, birou, băiat;
O4: Să traseze cu creionul conturul literi „B”;
O5: Să alcătuiască cuvinte folosind materialul pus la dispoziţie.
Strategia didactică:
Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul;
Mijloace de învățământ: planșǎ, fișe de lucru, plic cu silabe, lipici, foaie A5.
Forme de organizare: frontal, individual, ȋn perechi
Locul desfășurării activității: sala de clasă
Resurse umane: 26 elevi
Resurse temporale: 35 minute+15minute activități în completare (jocul-„Deseneazǎ trei obiecte!”);
Resurse bibliografice:
Hobjilă, Angelica, Literatura română şi literatura pentru copii. În Pedagogia Învăţământului Primar
şi Preşcolar, Învăţământ la distanță, anul II, semestrul I (229-312), Iaşi: Editura Universităţii
„Alexandru Ioan Cuza" 2010;
Hobjilă, Angelica, Elemente de didactică a activităților de educare a limbajului, Editura Institutul
European, Iași, 2008;
Masari, G. (2010) Teoria si metodologia instruirii, Suport de curs
75