OBIECTIVE:
Formarea părintilor în spiritul responsabilizării și ca parteneri egali egali în educație;
Constientizarea de către părinți a rolului școlii și al procesului instructiv-educativ în viața copilului;
Atragerea și stimularea interesului părinților de a investi în dezvoltarea personală a copiilor;
Crearea unui mediu educational pozitiv, favorabil, adecvat pentru o stimulare continuă a învățării
spontane a elevului.
ACTIVITĂȚILE CU PĂRINȚII
-ședințe cu părinții;
-activități extracurriculare;
- lectorate cu părinții pe teme precum stilurile parentale și legile copilului;
- sfaturi pentru părinți referitoare la dificultăți de relaționare ale copilului.
-chestionare pentru părinți.
RESURSE MATERIALE
-broșuri care cuprind recomandări despre cărți de lectură, jucării, jocuri ale copiilor, televizorul,
computerul, etc.
-chestionare pentru părinti referitoare la cunoașterea personalității copilului.
CONCLUZIE
Parteneriatele încheiate cu familia, vizează dezvoltarea şi implementarea unor programe de formare
pentru părinţi astfel încât aceștia să aibă posibilitatea să-şi cunoască mai bine copiii, modul lor de
manifestare în viaţa de grup și nu în ultimul rând, să înţeleagă mai bine rolul lor educativ.
In urma derulării acestor parteneriate am constat o îmbunătățire în consolidarea abilităţilor de
comunicare părinte – cadru didactic, îmbunătăţirea situaţiei şcolare a copiilor, stabilirea unor relaţii
mai apropiate şi mai deschise între cadre didactice şi părinţi, între părinți - părinţi, conștientizarea
rolului acestora de parteneri egali în educație.
Prin urmare, accesul părinţilor, familiilor, tutorilor, al persoanelor care au în îngrijire copii şi al
copiilor înşişi la o gamă completă de informaţii şi servicii este o prioritate, parteneriatele încheiate cu
familia fiind menite să sprijine educaţia elevilor.
BIBLIOGRAFIE:
1.Gutium I, Mămăligă M, Mumjiev G -, (2000), Parteneriatul pas cu pas , Editura Fundaţia
Internaţională pentru sisteme Electorale, Chişinău
2.Velea Luciana şi colaboratorii , (2006), Participarea elevilor în şcoală şi în comunitate, Ghid pentru
profesori şi elevi , Editura Agata , 2006
3. *** ( 2014), Parteneriatul şcoală-familie-comunitate, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, Laboratorul
Consiliere şi management Educaţional, Editura Universitară, București
698