cresterea calităţii în învăţământ.
Evaluarea activităţii:
Se vor acorda, pe secţiuni şi clase, premii ( I, II, III) şi menţiuni (10% din numărul
participanţilor),
Evaluare proiect:
În evaluare se va urmări:
Impactul proiectului asupra comunităţii, asupra grupului ţintă;
Valorificarea de către elevi şi cadre didactice a informaţiilor obţinute în timpul derulării
proiectului;
Întărirea colaborării şcoală- familie- comunitate;
Realizarea de parteneriate şcolare în vederea derulării unor activităţi comune în viitor şi a
schimburilor de experienţă;
Dorinţa elevilor de a desfăşura mai multe activităţi extracurriculare;
Dezvoltarea aptitudinilor artistico- plastice a tuturor participanţilor;
Ecoul proiectului în mass-media.
Bugetul proiectului:
Surse de finanțare: propriu- autofinanțare, sponsorizări.
Cheltuielile implică organizarea concursurilor,(foi tipizate), editarea diplomelor pentru căștigători,
deplasările în judeţ.
PROGRAMUL MONDIAL ECO-ŞCOALA:
”VIAŢĂ SĂNĂTOASĂ”
Prof. înv. preşcolar VELICU MARIOARA – director
Prof. înv. preşcolar ŞERCĂIANU CRISTINA – prof. coordonator
Grădiniţa cu P.P. nr. 9 Câmpina
Prahova
In anul şcolar 2014-2015, grădiniţa cu P.P. nr. 9 Câmpina a fost înscrisă în programul mondial
Eco-Şcoala, urmărind ca temă de dezbatere :”Viaţa sănătoasă”.
Proiectul a fost bine primit în rândul părinţiilor şi preşcolarilor dar şi în rândul unităţilor
şcolare din oraş, urmând ca şi acestea să participe la acest program, în acest an şcolar, iar unitatea
noastră să continue desfăşurarea lui, prin abordarea unei alte teme.
Dat fiind entuziasmul cu care acţiunile proiectului au fost realizate, dorim să vă împărtăşim şi
dumneavoastră proiectul, cu scopul de a fi un exemplu de bună practică pentru dascăli şi preşcolari/
elevi.
PREZENTAREA PROIECTULUI
1.Beneficiile şcolii
A învăţa copilul de la cea mai fragedă vârstă să fie îngrijit, să respecte regulile de igienă
personală, să se obişnuiască cu un regim raţional de alimentaţie, înseamnă a pune bazele trainice ale
formării comportamentului igienic. Modul de abordare a acestor activităţi pleaca de la ideea ca este
bine pentru copii să înţeleagă de mici că sănătatea nu înseamnă numai absenţa bolii ci şi un mod de
viaţă echilibrat.
Desfăşurarea acestui proiect “Eco Şcoala” la nivelul unităţii şi derularea unor acţiuni pe teme
de sănătate, de “viaţă sănătoasă”, reprezintă una din principalele căi de promovare a cunoştinţelor
683