“VREI SĂ FII SĂNĂTOS, TRĂIEȘTE ARMONIOS”
-PROIECT EDUCATIONAL-
AUTORI:
Prof. PASARE DOINA
Prof. PASARE ION
Liceul Tehnologic Turceni, jud. Gorj
MOTTO: “Oamenii se roagă zeilor să le dea sănătate, fără să ştie că stă în puterea lor s-o menţină
şi că luptând împotriva ei prin lipsa de măsură, o trădează prin goana lor după plăceri”.
(Democrit)
PREMISE PENTRU ELABORAREA PROIECTULUI
• Pregătirea condiţiilor pentru elaborarea proiectului presupune:
-constituirea şi consolidarea echipei de proiect,
-asigurarea parteneriatului cu comunitatea din care şcoala face parte,
-pregătirea membrilor echipei de proiect în domeniul elaborării, implementării, monitorizării si
evaluării de proiecte.
• Echipa de proiect a şcolii
-se va centra, în esenţă, pe elaborarea şi pe implementarea proiectelor ce trebuie să asigure “
transpunerea într-un format standard a unui conţinut unic conferit de problema / nevoia particulară
a şcolii identificată şi menţionată în Planul de Dezvoltare Şcolară la care se raportează proiectul” .
-factori care conditioneaza eficienta unei echipe de proiect:
-lucrul în echipă;
-parteneriatul;
-comunicarea interpersonală.
• Sarcinile echipei de proiect
-selectarea uneia sau mai multor probleme prioritare cuprinse în Planul de dezvoltare şcolară;
-elaborarea propunerii/propunerilor de proiect şi completarea „Formularului de aplicaţie”;
-incheiere protocoalelor de colaborare cu partenerii din comunitate;
-transpunerea experienţei pedagogice într-o propunere de proiect concret;
-implementarea proiectelor aprobate;
-promovarea rezultatelor proiectului la nivelul comunităţii locale.
• Profilul membrilor echipei de proiect
-convingeri legate de necesitatea dezvoltării şcolilor şi comunităţilor;
-percepţii corecte asupra problemelor şcolii şi comunităţii;
-abilităţi în rezolvarea de probleme şi identificarea de soluţii;
-capacitatea de a construi şi implementa proiecte adaptate la specificul local;
-cunoştinţe şi abilităţi pentru transpunerea proiectelor în format standardizat;
-spirit de iniţiativă şi de participare;
-motivaţie pentru dezvoltarea capacităţii locale şi ameliorarea şcolară;
-competenţe de comunicare, cooperare, lucru în echipă si împărtăşire de experienţe;
-abilităţi pentru culegerea, interpretarea şi prezentarea informaţiilor;
-deschidere faţă de inovaţie, schimbare si dezvoltare;
-disponibilitate pentru autoperfecţionare.
• Comunicarea
674