o Director: Gina Cojocaru
Beneficiari: prescolari, scolari, parinti,cadre, comunitate
Metode/mijloace de realizare: conversatia, povestirea,
explicatia,demonstratia,exercitiul,memorare, oua, cartoane colorate, vopsele, uleiuri, ceara
pt.incondeierea oualor, perforator, lipici sclipitor, figurine decupate, foarfece,etc
Modalitati de evaluare: expozitie in spatiile adecvate din fiecare institutie scolara.
Activitatea nr.8:
Titlul activitatii: “Mesterii olari”
Tipul activitatii: observatie, activitate cu character cultural-artistic si turistic
Data/perioada de desfasurare: mai 2016
Locul desfasurarii: Pietrosani si in alte ateliere mestesugaresti
Numarul de participanti pentru fiecare categorie: 91 de cadre, 1000 copii, 60 parinti
Responsabili: Fiecare reprezentant al Institutiei Scolare implicate in proiect
Beneficiari: prescolari, scolari, parinti, cadre, comunitate
Metode/mijloace de realizare: convorbirea, explicatia, demonstratia, exercitiul
Modalitati de evaluare: calitatea lucrarilor realizate, chestionarul.
Activitatea nr.9:
Titlul activitatii: “Pastram traditiilr romanilor”
Tipul activitatii: simpozion
Data/perioada de desfasurare: iunie 2016
Locul desfasurarii: Gradinita nr.69
Numarul de participanti pentru fiecare categorie: 91 de cadre, 1000 copii, 60 parinti
Responsabili: profesor Carmen Mihaela Marin
director: Gina Cojocaru
Beneficiari: prescolari, scolari, parinti, cadre, comunitate
Metode/mijloace de realizare: ateliere de lucru, discutii interactive, simpozion
Modalitati de evaluare: calitatea lucrarilor realizate, chestionar de evaluare, numarul de
lucrari publicate in cadrul simpozionului, calitatea materialelor realizate in vederea
popularitatii proiectului, impactul proiectului in mass-media, monitorizarea continua a
modului de insusire a cunostintelor si a valorilor culturale.
D6. REZULTATE ASTEPTATE CA URMARE A IMPLEMENTARII PROIECTULUI
Atitudini positive ale copiilor din unitatile scolare si prescolare partenere fata de obiceiurile
si traditiile populare
Realizarea unor lucrari de arta populara traditionala din diferite material
Acceptarea diferentelor culturale intre cei 1000 de copii implicate in proiect
7-8% din parintii implicate in derularea proiectului
85% din cadrele didactice ale unitatilor implicate direct in derularea proiectului
15 unitati prescolare si o Scoala de Arte si Meserii implicate in proiect
Membrii ai comunitatii locale implicate
Aparitii in mass-media, articole in publicatii locale si nationale, 3 expozitii
Realizarea unui simpozion
D7. MODALITATI DE MONITORIZARE A REZULTATELOR PROIECTULUI
Chestionare in vederea culegerii de impresii si pareri constructive
Fotografii, imagini din timpul activitatilor
Analiza SWOT a unitatilor implicate
Articole in presa
D8. IMPACTUL ESTIMAT AL IMPLEMENTARII PROIECTULUI ASUPRA SCOLII SI
ASUPRA PARTENERILOR
Elevi: - formarea unei atitudini positive fata de traditiile poporului roman
637