PLAYGROUND FUN- A EUROPEAN DAY OF LANGUAGES PROJECT
Scopul proiectului a fost schimbul de informații între școlile și grădinițele participante despre
jocurile și activitățile copiilor în aer liber, descoperirea similitudinilor și a deosebirilor culturale, a
”unității în diversitate” , în contextul săbătoririi Zilei europene a limbilor străine.
Domeniile implicate au fost: croscurricular, limbi străine, educație pentru sănătate, istoria
culturii, TIC, limbă și literatură, educație fizică, studii sociale, iar comunicarea s-a realizat în limba
engleză.
Proiectul ”Playground Fun- a European Day of Languages” a reunit un număr de 17 profesori
din 10 țări și peste 200 de copii cu vârste între 4 și 11 ani din: România, Polonia, Letonia, Italia,
Spania, Regatul Unit al Marii Britanii, Turcia, Franța, Slovenia, Serbia. Proiectul a fost dedicat Zilei
Europene a limbilor străine care se sărbătorește anual la data de 26 septembrie și s-a derulat la
începutul anului școlar, pe o perioadă de 4 săptămâni.
În prima etapă a proiectului, școlile și grădinițele au elaborat o scurtă prezentare a localității și
a școlii/ grădiniței. Prima săptămână a proiectului a coincis cu prima săptămână a anului școlar, prin
urmare, după bucuria reîntâlnirii cu copiii din grupa mare, de la Grădinița cu program prelungit
”Lumea florilor” din Năvodari, unde profesez ca educatoare, am vorbit cu aceștia despre activitățile
lor din vacanța de vară și am insistat asupra jocurilor jucate în parc sau lângă bloc, cu alți copii. I-am
invitat să jucăm câteva jocuri și în curtea grădiniței. Am ieșit cu toții afară și am convenit împreună
asupra jocurilor pe care le cunoșteau mai mulți copii: Șotronul, De-a v-ați ascunselea, 44, Mingea
frige, Oglindă- oglinjoară, Ursul și tăietorii de lemne. Copiii au fost solicitați să explice cât mai bine
fiecare joc, să descrie regulile și să demonstreze modalitatea de joc. După ce am desfășurat jocurile
le-am vorbit copiilor despre proiectul ”Playground Fun”- Jocurile copiilor în aer liber și despre Ziua
Europeană a limbilor străine și i-am întrebat dacă ar vrea să afle despre cum se joacă și alți copii din
alte țări și dacă doresc să arate și ei jocurile lor celorlalți. Entuziasmul și mobilizarea micuților cu
greu pot fi descrise. Fiecare copil dorea să afle cât mai multe, să participe, să exprime propriile idei
pentru proiect- ”daaa!!!”, ”hai să arătăm jocul acesta”, ” cum se joacă copiii în alte țări?”, ”dar cum
o să aflăm?”, ”facem poze și le trimitem prin poștă?”. Le-am explicat copiilor că o să colaborăm cu
partenerii nostri europeni cu ajutorul Internetului, prin portalul eTwinning. În următoarea zi, am
stabilit o întâlnire cu părinții copiilor și le-am prezentat activitățile din cadrul proiectului. De
asemenea, le-am adus la cunoștință cerințele exprese ale partenerilor europeni privind postarea
fotografiilor doar în spațiul privat al proiectului- Twinnspace- și vizualizarea acestora doar de către
școlile partenere, cu supervizarea coordonatorului de proiect. Părinții copiilor au fost de acord cu
participarea copiilor la acest proiect și s-au declarat încântați de noutatea acestui demers în grădinița
noastră. Părinții împreună cu copiii au participat efectiv la elaborarea unei prezentări introductive a
grupei, a grădiniței și a orașului, prin fotografii realizate de aceștia. În prezentarea PowerPoint am
grupat fotografii ale orașului Năvodari, fotografii ale Grădiniței ”Lumea florilor” și fotografii ale
grupei ”Lalelelor”, pe care le-am completat cu descrieri obiective. Materialul introductiv a fost postat
în spațiul privat al proiectului, pe pagina ”Introducing ourselves”.
Începând cu cea de-a doua săptămână am accesat zilnic spațiul privat al proiectului împreună
cu copiii și ne-am bucurat de prezentările postate de parteneri. Am localizat cu copiii pe harta Europei
fiecare locație despre care primeam informații, am vizionat ppt-uri și materiale video despre orașele
și școlile înscrise în proiect. În aceeași perioadă a proiectului am stabilit împreună cu copiii jocurile
pe care ei doresc să le prezinte partenerilor și modalitatea de prezentare. Copiii au hotărât să aratăm
jocurile lo "&