PROIECT TEMATIC DE PREDARE INTEGRATĂ
Prof. înv. primar ZALUM ROXANA – CRISTINA
Şcoala Gimnazială ,,Elena Doamna’’ Tulcea
Problemele concrete de viaţă, ce trebuie rezolvate zi de zi, au un caracter integrat si
nu pot fi soluţionate decât apelându-se la cunoştinţe, deprinderi, competenţe ce nu sunt încadrate în
contextul strict al unui obiect de studiu. Pentru ca elevii zilelor noastre să facă faţă solicitărilor lumii
contemporane, trebuie să le formăm capacitatea de a realiza transferuri rapide şi eficiente între
discipline, de a colecta, sintetiza şi de a pune la lucru împreună cunoştinţele dobândite prin studierea
disciplinelor şcolare.
În continuare, voi prezenta un model de proiect tematic de predare integrată,
aplicabil elevilor din clasa I.
TEMA: FAMILIA MEA...NEPREŢUITĂ
SUBTEME: 1. CINE SUNT?
2. MESERIA E BRĂŢARĂ DE AUR
3. CUM NE PETRECEM TIMPUL LIBER?
PERIOADA DE DERULARE: 3 săptămâni
RESURSE:
a) Umane: elevii clasei I, cadrele didactice, părinţii, bunicii, poliţist, bucătar, preot, doctor,
pompier;
b) Materiale: texte în versuri / proză despre familie, planşe tematice, imagini cu membrii
familiei, fotografii, albume foto, culegeri de ghicitori, jucării, jetoane, fişe de lucru,
prezentări PPT, filme documentare, CD-uri, aparate audio-video (calculator,
videoproiector), plastilină, ştampile, coli colorate, coli albe, foarfece, lipici, pahare,
pensule, acuarele, şerveţele, carton, culori, creioane, abţibilduri, puzzle, ecusoane, cuburi
Unifix, ursuleţi, riglete, cărţi de ştiinţe, culegeri de proverbe, stilou, carte de colorat,
mingi, spaliere, bănci, saltele, cretă, fluier, microfon, reportofon;
c) Procedurale: observaţia, jocul didactic, conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul,
munca independentă, învăţarea prin descoperire, problematizarea, brainstorming-ul,
metoda fonetico-analitico-sintetică, învăţarea prin cooperare: Turul galeriei, Masa
rotundă, Cubul, Cercuri interior-exterior, Chip-uri vorbitoare etc;
d) Forme de organizare: frontală, în grupuri mici, în perechi, individuală.
ARGUMENT
Deseori auzim termenul de ,,familie’’. Ştim cu toţii care este adevăratul sens al acestui cuvânt?
Familia este mediul în care venim pe lume, ne dezvoltăm şi la rândul nostru ne formăm o altă familie.
Este locul unde găsim înţelegere, linişte şi soluţii la problemele care ne frământă. Cu condiţia ca în
familie să existe comunicare, respect şi iubire. Pentru un copil, părinţii sunt persoanele cele mai dragi
lui, pe care le va iubi întreaga viaţă. Ei sunt persoanele care l-au iubit din prima clipă, iar sfaturile lor
vor fi mereu binevenite şi nu le va uita niciodată. Pentru el, familia reprezintă primul său univers
afectiv şi social, iar atitudinile părinţilor au consecinţe durabile asupra personalităţii în formare a
acestuia. Apropiindu-se de sufletul copilului, părinţii devin confidentul şi sfătuitorul propriului copil.
552