4.
Dirijarea
învăţării
Livada, Câmpul.
Organizarea
Expunerea
colectivului de copii ( în
două grupe);
Prezentarea
primului
sector
de
activitate şi a sarcinilor de
lucru:
În Grădina de legume
Explicaţia
Activitate
frontală/
Conversaţia
individuală
Elevii sunt invitaţi în
grădina de legume, unde
„recoltarea” este
condiţionată de
următoarele sarcini
didactice:
1. Denumirea plantelor
(legume) şi precizarea
părţii consumate de la
fiecare legumă
Exerciţiul
recunoscută (unele
legume ascund litere din
cuvântul care
completează parolaŢ,E,L,E,O );
2. Clasificarea legumelor
după modul de păstrare
Conversaţia
(crude/ conservate);
Problematizarea
3. Rezolvare de
problemă:(fişa 1-ex.2)
Exerciţiul
Mama a pus castraveţi la
murat în trei borcane.
Numărul de castraveţi din
fiecare borcan este
Explicaţia
reprezentat de numere
consecutive, cel mai mic
Conversaţia
fiind 12. Câţi castraveţi
sunt în cele trei borcane?
(Rezolvă problema pe
fişa de lucru- ex.1)
4. Joc matematic „La
Exerciţiul
piaţă”
Elemente de joc:
Asocierea
legumelor cu
preţul corect
raportat la
kilogram; (fişa 1ex.3-temă)
Ajustarea
preţurilor în
funcţie de cerinţa
cumpărătorului;
Efectuarea de
cumpărături în
limita unei sume
Frontal
Frontal
Jetoane cu
legume,
litere
Fişă de
lucru
Observare
sistematică
Aprecieri
verbale
Individual
Aprecieri
verbale
Frontal
Jetoane cu
legume şi
preţuri
Elemente
decorative
de toamnă
Jetoane cu
fructe,
litere
Fişă de
lucru
Frontal
Observare
sistematică
Aprecieri
verbale
Frontal
Imaginile
suport
529