SNAIC2015 | Page 523

-

pericolului detaşării şcolii de viaţa reală şi transformării acesteia într-un cadru închis ficţional şi
denaturat.























BIBLIOGRAFIE:
*** “Artă şi îndemânare” (Vol. I, II), Ed. Rao, Bucureşti, 2007.
Berechet, Daniela; Gardin, Maria; Berechet, Florian; Gardin Florin – Limba română, clasa
I, Editura Paralela 45, 2006;
Barbu, H. şi E. Popescu - Activităţi de joc şi recreativ distractive , EDP Bucureşti 1994;
Breben Silvia, Ruiu Georgeta, Gongea Elena, Fulga Mihaela -Metode interactive de grupEd.Arves, 2002;
***Cărţile copilăriei, clasa I, Ed. Z;
Ciolan, Luchian,Învăţarea integrată- Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar,
Editura Polirom,Iaşi,2008
Culea, Laurenţia, coord., - Aplicarea noului curriculum , Editura Diana, Piteşti, 2009;
Dumitru, A.; D umitru, L.- Metodica predării matematicii la clasele I-IV, Ed. Carminis
Faliboga, Violeta; Ghergu, Virginia, - Abilitǎţi practice- clasele I - IV. Ghid metodic ,
Editura Axa, 2001
***Ghid pentru proiecte tematice, Ed. Humanitas Educaţional, 2008;
M.E.C.T.S. - Ghid metodologic pentru aplicarea programelor din aria curriculară Limbă şi
comunicare, MEC-CNC, Ed. Aramis, 2002;
M.E.C, Ministerul sănătăţii – Caiet I-II – Programul Naţional ,,Educaţie pentru Sănătate în
Şcoala Românească’’, Ed. Sistem, Bucureşti, 2005;
***Metode interactive de grup - ghid metodic, Editura ,,Arves,;
Programa şcolară pentru clasa I conform OMEN nr. 3418 din 19. 03. 2013
Rotaru, Maria; Dumbravă, Maria - Educaţia plastică în învăţământul primar, Editura Ghe.
Cartu Alexandru, 1996;
Stancu, D. D. – Antologie de cântece pentru şcolari, E.D.P., Bucureşti, 1969;
Uzum,Corina, Strategii pentru eficientizarea învăţării, Editura Universităţii Aurel Vlaicu,
Arad, 2009
www.didactic.ro
www.edu.ro
http://www.google.com

515