-
INOVAȚIE ȘI INVENTIVITATE – NECESITĂȚI MODERNE ALE CADRULUI
DIDACTIC
Prof. înv. primar LAVINIA POPIȘTEANU
Educația trebuie să răspundă neîntrerupt exigențelor evoluției realității naționale și
internaționale. Eficiența actului educativ este dată de disponibilitățile adaptative ale procesului
instructiv-educativ față de provocările spațiului social. Soluțiile cele mai eficiente nu pot fi găsite
prin abordări secvențiale, ci se impune o viziune holistică pentru selectarea celor mai potrivite
mijloace de tratare a actului paideutic.
Cel mai organizat tip de ,,soluție” îl constituie așa-zisele ,,educații noi” sau, altfel spus, noi
tipuri de conținuturi: educația ecologică, educația pentru pace, educația democratică, educația
demografică, educația pentru comunicare, educația nutrițională, educația interculturală etc. (Cucoș,
1999, p. 30) Pe măsura evoluției realității, unele dintre aceste educații pot dispărea sau pot apărea
altele noi, prin i