-
MIERCURI
AVAP: Colaj cu materiale din natură
Realizarea unui copac cu frunzele adunate din parcul şcolii
MM: Cântecul ”Ploaia”
MEM: Numără câte frunze ai folosit la realizarea lucrării
CLR: Vânt de toamnă, de M. Lovin - memorizare
MEM: Dă exemple de cuvinte alcătuite din una / două silabe
MEM: Formăm mulţimi de frunze… după criterii date(mici/mari; galbene/ ruginii/
verzi; margini netede/ zimţate), adăugăm/ scoatem 1-5 elemente
-Numără frunzele şi scrie cardinalul fiecărei mulţimi
-Evaluare pluridisciplinară-fişă (mulţimi, culori, dimensiuni, poziţionare în
spaţiu)
MM: A venit pe dealuri toamna - audiţie muzicală şi învăţarea cântecului.
AVAP: Ilustrarea strofei preferate din cântec
CLR: Audierea povestirii ”Neliniştea unei frunze”. Povestirea unor fapte,
întâmplări personale/formulare de răspunsuri.
AVAP : Descrieţi, prin imagini, neliniştile frunzei
JOI
VINERI
CLR:
Fiicele Bătrânului An - alcătuire de propoziţii după imagini
Despărţirea cuvintelor în silabe. Cuvântul.. începe / se termină cu sunetul ..
Formulare de întrebări / răspunsuri
DP:
Cred că eu semăn cu…Recunoaşterea asemănărilor şi deosebirilor
dintre sine şi ceilalţi
MEM: Clasificarea obiectelor după mărime/formă/culoare/grosime;
AVAP: Fructe vesele - colorare după contur a fructelor folosite la clasificări
CLR: Toamna harnică şi de roade darnică - comunicare orală
AVAP: Fructe de toamnă (colaj din hârtie creponată mototolită)
CLR: Alcătuire de enunţuri formate din 2 şi din 3 cuvinte, despre legume şi fructe
MEM: Scrie sub fiecare cuvânt numărul de silabe din care este format
AVAP: Decorarea fructelor cu litere şi cifre
MEM: Simţurile şi organele de simţ(corespondenţa între imagini)
CLR : Joc didactic: ”Spune ce ai auzit/mirosit/văzut!” – identificarea fructelor
După văz, miros, pipăit, auz
LIMBA ENGLEZĂ
RELIGIE
SĂPTĂMÂNA A DOUA
Ziua
Activităţi de învăţare
DP:
Întâlnirea de dimineaţă:
LUNI
Eu şi cei din jurul meu. Apartenenţa la familie, grup, colectiv.
Enumerarea grupurilor din care fac parte. Discuţii despre nevoia de
apartenenţă
CLR: Scrie pe fiecare măr numele prietenilor tăi
AVAP: Lipeşte merele în coşuleţ
MEM: Numără merele pe care le-ai adunat în coşuleţ
Gust, formă, culoare - joc senzorial
CLR: Cartea, prietena mea. Tablou de toamnă- alcătuire de propoziţii după
imagini;
Cuvinte monosilabice şi bisilabice (despărţirea cuvintelor în silabe,
exemple de cuvinte alcătuite din 1-2 silabe)
MEM: Observare dirijată- fructe de toamnă: mărul, para, gutuia. Asemănări/
deosebiri.
DP: Reguli de igienă alimentară în consumul fructelor
368