Prezentarea
conţinutului
Conexiunea
inversă
pentru a o povesti şi voi mai departe
părinţilor, fraţilor şi bunicilor voştri.
Doi copii repetă titlul poveştii.
Le expun copiilor povestea clar,
coerent, expresiv folosind mimica
adecvată şi pe parcurs afişez
imaginile.. Explic cuvintele şi
expresiile noi.
Expresivitatea expunerii o voi realiza
prin modelarea vocii, schimbarea
ritmului vorbirii pe
parcursul
expunerii, pauze logice şi psihologice,
accentuări şi scăderi ale intensităţii
vocii, repetiţii, mimică şi gestică.
Momentele principale ale poveştii
sunt:
1. Primăvara, moşul sădeşte legume.
2. Moşul găseşte ridichea uriaşă, vrea
să o ducă acasă la familia lui, dar nu
reuşeşte să o scoată din pământ.
3. Moşul o cheamă pe babă să îl ajute
să scoată ridichea, dar ei nu reuşesc.
4. Baba o cheamă pe nepoţica lor să
îi ajute să scoată ridichea, dar nu
reuşesc.
5. Nepoţica îl cheamă pe căţel să îi
ajute să scoată ridichea, dar nici aşa
nu reuşesc.
6. Căţelul o cheamă pe pisică să îi
ajute, dar degeaba vine şi pisicuţa că
tot nu reuşesc să scoată ridichea cea
uriaşă din pământ.
7. Pisicuţa îl cheamă pe şoricel să îi
ajute să scoată ridichea uriaşă din
pământ şi ca prin minune aceasta iese.
-
explicaţia
Imagini
reprezentând
momentele
principale
poveştii
Aprecieri verbale
ale
Lectura educatoarei
-V-a plăcut povestea? .....da
-Cum se numea povestea?....Ridichea
uriaşă
-Cum
este
ridichea
din Conversaţia
poveste?.....uriaşă
-Cine a încercat să scoată ridichea din
pământ?…bunicul.
- De cine a fost ajutat?……bunică, Problematizarea
nepoţica, căţel, pisică, şoricel;
- Este mare un şoricel?
- Are el putere?
Aşa este copii, deşi un şoricel e mic şi
fără multă putere, cu ajutorul lui au
reuşit să scoată ridichea din pământ.
Să ştiţi că orice ajutor este de folos.
La fel ca în poveste şi noi trebuie să
Aprecieri verbale
341