SNAIC2015 | Page 348
schimba impresii şi vor discuta despre
: ”Ce legume le place să mănânce?
De ce?
Dezvoltarea
empatiei:
“Sunteţi
bine?”
Concluzia: ”Dacă voi sunteţi bine,
sunt şi eu. Eu astăzi sunt veselă
pentru că..”, “Voi cum sunteţi?”, “
Este cineva trist?”
Prezenţa: copiii sunt solicitaţi să
aleagă fotografia cu chipul lor apoi să
o aşeze la panoul pentru prezenţă,
stabilindu-se astfel absenţii zilei prin
fotografiile rămase.
Calendarul naturii: prin intermediul
unei conversaţii voi stabili împreună
cu copiii
vremea
de afară,
caracteristicile
zilei
respective,
anotimpul în care ne aflăm.
Mesajul zilei: “Să ne ajutăm
prietenii”
Tranziţii: Joc de mişcare-“Ridichea
săltăreaţă”
Anunţarea
temei şi
obiectivelor
-
prezenţă
Fotografiile copiilor
Calendarul naturii
Activitate frontală
Este o zi specială pentru că avem
a oaspeţi! Ce este aceasta? Copiii vor Ridichea uriaşă
descoperi la centrul tematic o ridiche Conversaţia
uriaşă care este foarte supărată,
deoarece alţi copii de la o altă
grădiniţă nu au vrut să se joace cu ea.
Oare din ce cauză? Pentru că este
foarte mare ? Unde cresc ridichile? In
ce anotimp cresc ridichile? Cât de
mare credeţi