-
CARTEA
frumoasă
venind
Este
înţeleaptă
aducând
model
jucând
de
comunicare.
PRIETENĂ BUNĂ
„Din viaţa dacilor”, de Alexandru Vlahuţă
DACII
viteji
luptând
Apărau
harnici
apărând
pământul
muncind
frumos,
bogat.
STRĂMOŞII NOŞTRI
„ Pălăriile gânditoare ” este o metodă activ- participativă ce reprezintă un joc în sine. Elevii
sunt împărţiţi în şase grupe, fiecare grupă având câte o pălărie:
Pălăria albastră– este liderul, conduce activitatea, este responsabilă cu organizarea şi
controlul discuţiilor, formulează concluziile – clarifică/ alege soluţia corectă;
– are informaţii obiective asupra temei puse în discuţie, face conexiuni,
oferă informaţia brută, aşa cum a primit-o, adoptă o atitudine neutră–informează;
Pălăria roşie– îşi exprimă liber emoţiile, imaginaţia, sentimentele, faţă de personajele
întâlnite– spune ce simte;
Pălăria neagră– este criticul, exprimă avertismentul, grija, judecata, prezintă posibile riscuri,
pericole, greşeli la soluţiile propuse, exprimă doar judecăţi pesimiste, negative– identifică greşelile;
Pălăria verde– oferă soluţii alternative, idei noi care stimulează gândirea creativă,
inovatoare, este simbolul fertilităţii, caută alternative (Ce trebuie făcut?)– generează idei noi;
Pălăria galbenă– este creatorul, simbolul gândirii pozitive şi constructive asupra realităţii pe
un fundament logic, explorează optimist posibilităţile, creează finalul– efortul aduce beneficii.
Exemplu: „ Povestea celor trei purceluşi ” de Serghei Mihailov
Elevii sunt împărţiţi pe şase grupe, fiecare grupă având câte trei elevi. Grupele îşi aleg câte un
reprezentant care va participa la alegerea unei pălării. Sub fiecare pălărie se află o fişă cu sarcina de
lucru. În funcţie de pălăria primită, grupele vor purta nume simbolice:
„ Informatorii ” – pălăria albă
„ Pozitivii ” – pălăria galbenă
„ Inflăcăraţii ” – pălăria roşie
„ Criticii ” – pălăria neagră
„ Creativii ” – pălăria verde
„ Moderatorii ” – pălăria albastră
Elevii citesc sarcina de lucru, discută între ei şi răspund cerinţei în timpul acordat.
Pălăria albă- Informează! „Prezintă, pe scurt, conţinutul lecturii.”
209