DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII
Eveniment
didactic
1.
Moment
organizatoric
Ob
O1
2. Captarea
atenţiei
3. Anunţarea
temei şi a
obiectivelor
4. Dirijarea
învăţării
ALA 1
ADE
O2
O3
DEC (pictură
+
educaţie
muzicală)
O4
O5
5. Obţinerea O6
performanţei
Conţinutul instructiv-educativ
Strategii didactice
Metode şi Mijloace
procedee
didactice
Asigurarea condiţiilor necesare
bunei desfăşurări a activităţii:
aerisirea sălii de grupă, aşezarea
scaunelor
în
semicerc,
pregătirea materialului didactic,
prezenţa, calendarul naturii.
Se realizează prin propunerea Conversaţia
educatoarei de a pune în scenă o
poveste inventată de ei despre
viaţa apelor;
Educatoarea le propune să
inventeze ei o poveste despre
viaţa din mări şi oceane, pe care
apoi s-o pună în scenă. Pentru Explicaţia
asta vor confecţiona obiectele
din poveste, recuzita şi vor
realiza chiar un tablou cu o
scenă din poveste. La final vor
interpreta chiar ei rolurile din
poveste.
Copiii redau, ajutându-se Conversaţia
reciproc, o poveste despre viaţa Metoda
apelor. Prin metoda ciorchinelui ciochinelui
se sintetizează apoi povestea,
indetificându-se:
subietul,
conflictul, personajele, obiectele
din poveste, cu scopul de a Explicaţia
stabili
pasul
următor:confecţionarea
recuzitei. Pentru acest demers se
trece la sectoare şi se realizeaza
intuirea materialelor pe care
copiii sunt invitaţi să le Exerciţiul
folosească.
- La sectoarele Artă, Biblioteca
şi Construcţii copiii vor realiza
recuzita filmului.
Legătura dintre centrele de
interes şi activităţile pe domenii
experenţiale se face prin Exerciţiul
cântecul “Piraţii”.
Vom ajunge la mese, unde se
află un carton mare, pe care vor
picta împreună o scenă din
poveste.
În timp ce pictează, copiii
interpretează cântecele pe care
le-au
învăţat
în
cadrul
proiectului
tematic:”Viaţa
apelor”.
Se va realiza în cadrul Dramatizare
programului distractiv, adică
Forma de
organizare
Evaluare
Frontală
Frontală
Frontală
Hârtie,
creioane,
carioca,
foarfeci,
role
de
hârtie,
material
textile,
lipici
acuarele,
carton,
pensule
Individual
şi
pe
echipe
Frontală
Frontală
Evaluare
orală
192