SNAIC2015 | Page 154

- Din perspectiva învăţământului modern în educaţie, accentul trebuie pus pe stăpânirea de către elevi a proceselor, înţelegerea conceptelor şi pe capacitatea de a le folosi în diverse situaţii. Activitatea integrată se dovedeşte a fi o soluţie pentru o mai bună corelare a activităţilor de invăţare cu viaţa societăţii, cultura si tehnologia didactică. PROIECT DIDACTIC CLASA: I B PROPUNATOR: prof. Gabriela Dorofte ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi stiinţele naturii OBIECTUL: Matematică şi explorarea mediului UNITATEA TEMATICĂ: Universul şi figurile/corpurile geometrice SUBIECTUL: „Micul prinţ prin lumea formelor geometrice şi Univers!” TIPUL LECŢIEI: Consolidare de priceperi şi deprinderi SCOPUL: Consolidarea cunoştinţelor despre figurile geometrice (pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc) şi despre univers (planete, soare, stele, meteorit, astronauţi şi mijloc de deplasare în spaţiu). OBIECTIVE OPERAŢIONALE: O1 – să recunoască figurile geometrice plane: dreptunghi, cerc, pătrat, triunghi şi corpurile geometrice aferente acestora : sferă, cub, cilindru şi piramidă; O2 – sa enumere cateva caracteristici ale figurilor geometrice plane studiate; O3 – să clasifice figurile geometrice după criterii date; O4 – să enumere elemente componente ale universului : planete, soare, stele, meteorit; O5 – sa recunoasca denumirile planetelor din patratul magic; O5 – să efectueze operaţii de adunare sau scădere, realizând o rachetă din figuri geometrice. METODE ŞI PROCEDEE: audierea, observaţia, conversaţia, explicaţia, demonstraţia, jocul didactic, munca în echipă, exerciţiul, munca independentă. MIJLOACE DE INVATARE: Laptop, videoproiector, CD cu Micul print de Antoine De Saint Exupery. MATERIALE DIDACTICE: Figuri si corpuri geometrice cartonate, colorate, planse de lucru pe echipe, fise de lucru, recompense happy- face, fisa cu tema. FORME DE ORGANIZARE: frontală, pe grupe, individuală. Momentel e Lectiei Obie cTive 1. Asigurare a cadrului afectiv AO9 Activități de învățare Metode și procedee Mijloac e de învățăm ânt Se audiază un fragment din Conversa povestea „Micul prinţ” de Antoine ţia De Saint Exupery. Se discută pe baza fragmentului fragmen audiat despre personaj si despre t audio, drumul lui prin Univers. Vom Audierea imagini Forme de organiz are Colecti vă Evaluare Utiliza 146