-
Din perspectiva învăţământului modern în educaţie, accentul trebuie pus pe stăpânirea de către
elevi a proceselor, înţelegerea conceptelor şi pe capacitatea de a le folosi în diverse situaţii.
Activitatea integrată se dovedeşte a fi o soluţie pentru o mai bună corelare a activităţilor de invăţare
cu viaţa societăţii, cultura si tehnologia didactică.
PROIECT DIDACTIC
CLASA: I B
PROPUNATOR: prof. Gabriela Dorofte
ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi stiinţele naturii
OBIECTUL: Matematică şi explorarea mediului
UNITATEA TEMATICĂ: Universul şi figurile/corpurile geometrice
SUBIECTUL:
„Micul prinţ prin lumea formelor geometrice şi Univers!”
TIPUL LECŢIEI: Consolidare de priceperi şi deprinderi
SCOPUL:
Consolidarea cunoştinţelor despre figurile geometrice (pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc) şi despre
univers (planete, soare, stele, meteorit, astronauţi şi mijloc de deplasare în spaţiu).
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să recunoască figurile geometrice plane: dreptunghi, cerc, pătrat, triunghi şi corpurile
geometrice aferente acestora : sferă, cub, cilindru şi piramidă;
O2 – sa enumere cateva caracteristici ale figurilor geometrice plane studiate;
O3 – să clasifice figurile geometrice după criterii date;
O4 – să enumere elemente componente ale universului : planete, soare, stele, meteorit;
O5 – sa recunoasca denumirile planetelor din patratul magic;
O5 – să efectueze operaţii de adunare sau scădere, realizând o rachetă din figuri geometrice.
METODE ŞI PROCEDEE:
audierea, observaţia, conversaţia, explicaţia, demonstraţia, jocul didactic, munca în echipă,
exerciţiul, munca independentă.
MIJLOACE DE INVATARE:
Laptop, videoproiector, CD cu Micul print de Antoine De Saint Exupery.
MATERIALE DIDACTICE:
Figuri si corpuri geometrice cartonate, colorate, planse de lucru pe echipe, fise de lucru,
recompense happy- face, fisa cu tema.
FORME DE ORGANIZARE: frontală, pe grupe, individuală.
Momentel
e
Lectiei
Obie
cTive
1.
Asigurare
a cadrului
afectiv
AO9
Activități de învățare
Metode
și
procedee
Mijloac
e
de
învățăm
ânt
Se audiază un fragment din Conversa
povestea „Micul prinţ” de Antoine ţia
De Saint Exupery.
Se discută pe baza fragmentului
fragmen
audiat despre personaj si despre
t audio,
drumul lui prin Univers. Vom Audierea imagini
Forme
de
organiz
are
Colecti
vă
Evaluare
Utiliza
146