BIBLIOGRAFIE
Geamănă, Nicoleta; Dima, Maria, (2008) Educaţia ecologică la vârsta preşcolară - mic îndrumar
pentru educatoare, Editura Coresi, Bucureşti.
Ionescu, Denisa; Popescu, Raluca (2012) Activităţi extraşcolare în ruralul românesc. Dezvoltarea de
competenţe cheie la copii şi tineri,Editura Universitară, Bucureşti.
Neculai, Despina, (2013) Modalităţi de realizare a educaţiei ecologice în învăţământul preşcolar,
Editura Rovimed Publishers, Bacău.
***, (2008) Ghid de bune practici pentru educaţia timpurie a copiilor între 3-6 ani, M.E.C.T..
PROIECT EDUCAŢIONAL ,,UNIVERSUL COPILĂRIEI”
Înv. BĂRBOSU LENUŢA
Şcoala Gimnazială ,,Gheorghe Cioată” Todireşti-Vaslui
Implementarea proiectelor educaţionale, alături de alte activităţi extraşcolare, contribuie
semnificativ la dezvoltarea competenţelor cheie la şcolarii mici, prin caracterul lor integrant, motivant
şi practic-aplicativ.
Proiectul educational este un complex de activităţi specifice noi, organizate în
conformitate cu un plan de activităţi, având ca scop realizarea unor competenţe, într-un anumit
interval de timp, cu ajutorul unor resurse umane, tehnice şi financiare, identificate în momentul
elaborării proiectului.
Parteneriatul educational urmăreşte dezvoltarea societăţii din punct de vedere educativ şi
presupune participarea la o acţiune comună, interacţiuni constructive acceptate de către toţi partenerii,
comunicare eficientă între participanţi, acţiuni comune cu respectarea rolului fiecărui participant,
conexiune. Perteneriatul educational necesită, de asemenea, unitate de cerinţe, de opţiuni, decizii şi
acţiuni educative, ce sunt subordonate actului educativ propriu-zis.
586