SNAIC2015 | Page 465

- EVENIMENT DIDACTIC 1. MOMENTUL ORGANIZATORIC 2. CAPTAREA ATENŢIEI 3. ANUNȚAREA TEMEI ŞI A OBIECTIVELOR 4. DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII 5. OBŢINEREA PERFORMANŢEI DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII CONŢINUT ŞTIINŢIFIC Voi asigura condiţiile necesare unei desfăşurări optime a activităţii: - aerisirea sălii de grupă; - aranjarea mobilierului; - pregătirea materialului didactic; - intrarea ordonată a copiilor în sala de grupă. Într-un decor de poveste, se aude o bătaie în ușă. - Oare cine o fi copii? Așteptați pe cineva? …nu.. Voi merge să văd cine este la ușă. - Cineva ne-a lăsat o trăistuță dragi copii. Haideți să vedem ce este în ea. Voi scoate din trăistuță un plic. Este o scrisoare de la Zâna Poveștilor și o voi citi. (Anexa 1). (Se videoproiectează diverse imagini din poveștile încurcate.) - ,,Vă anunţ cu bucurie, Că veţi face o călătorie, Fără maşini şi avioane, Fără autobuze şi autocar e, Veţi călători cu mare zor În lumea poveştilor, Vă veţi distra, vă veţi juca, Desigur, veţi şi învăţa. Bagheta mea nu va lipsi În timpul jocului vă va-nsoţi”. Vom desfășura jocul ,,Trăistuța cu povești” pentru a desluși poveștile,iar mai târziu vom realiza măști ale personajelor din povești. - Haideţi să-i demonstrăm Zânei ce copii deştepţi şi buni suntem noi. Explicarea şi demonstrarea jocului. Voi scoate din trăistuţă primul plic şi voi citi sarcina.  În cutia fermecată sunt aşezate mai multe siluete. Alegerea unei siluete, denumirea personajului şi povestea. Aşezarea siluetei pe macheta pregătită. Voi scoate din trăistuţă al doilea plic şi voi citi sarcina.  Cubul: Zâna ne-a trimis un cub cu imagini din povești. Se cere copiilor să se împartă în două grupe. Fiecare grupă va arunca cubul către cealaltă grupă. Copiii vor răspunde la întrebările adresate de educatoare în funcție de imaginea la care s-a oprit cubul. (Anexa 2)  Rezolvarea sarcinilor ne va duce la desluşirea poveştilor. Pe tot parcursul jocului voi folosi bagheta magică: ,,Cu bagheta fermecată / Eu te voi numi îndată”. Jocul de probă Se realizează jocul de probă, oferindu-se explicaţii suplimentare. Executarea jocului propriu-zis. Voi folosi bagheta magică pentru a numi câte un copil, STRATEGII DIDACTICE M2 m1 M1 m1 m2 m3 m4 m5 m6 M2 M3 M4 M5 457