Creşte floarea în gradină,
Gâze, fluturi, puişori
Şi bujori
În obrăjori.
Obţinerea
performanţei
asigurarea
transferului
Şi-l cunoaşte pe Ionică
Mai demult,din grupa mica.
,,Eu”, mi-a spus bătrânul
Soare,
Il voi trece în grupa mare.”
Repetarea poeziei de către
şi copii.
Se insista asupra explicării
unor cuvinte noi întâlnite pe
parcursul recitării poeziei.
Învăţarea poeziei se va realiza
pe două fragmente având în
vedere versurile accesibile,
uşor de reţinut.
Un număr de 3-5 copii recită
pe fragmente; 3-4 copii recită
poezia global.
Cu ajutorul păpuşii copiii
primesc două sarcini:
să desparta corect în silabe
cuvintele ; Soare, floare, gâze
să sesizeze corect numarul de
silabe din cuvintele date
Tranziţia
către
a
doua
activitate se va realiza prin
intermediul
dansului
,,Alunelu,alunelu!”
Astfel
.copiii trec din semicerc la
masuţe unde gasesc pregătite
fişele şi materialele necesare
pentru realizarea picturii care
îl va înveseli pe ,,bătrânul
Soare”.
”. Se denumesc materialele
descoperite
pe
mese.
Educatoarea va explica şi
demonstra modul de lucru. Se
vor executa mişcari pentru
încalzirea muşchilor fini ai
mâinii.
Noi cu toţi ne pregătim
Mâinile să le – ncălzim
Să putem lucra uşor
Şi la lucru s-avem spor
Mişcăm degetele aşa
Iute se-nvârte roata
Batem palmele amăndoua
-
Exerciţiul
Învăţarea
dramatizare
Fişă cu sarcini de
prin rezolvat
Acuarele
Pensule
Exerciţiul
Pahare cu apă
Fişe de lucru
Problematizarea
Fişa model
Şerveţele
Explicaţia
Conversaţia
383