SNAIC 2017 SNAIC2017 | Page 26

SIMPOZIONUL NAȚIONAL ” ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ ”
participat la activităţi ce au avut ca scop omagierea unor ingineri români de care poporul român este mândru , s-au întors cu premii , semn că şi-au însuşit multe din cunoştiinţele descoperite . Pentru selectarea elevilor participanţi la concursurile ce au avut loc s-au utilizat criterii de evaluare şi s-a întocmit o schemă de notare : Criterii de evaluare : 1 . Multitudinea şi diversitatea surselor de informaţii ; 2 . Sintetizează informaţiilor culese ; 3 . Analizează importanţa acestor descoperiri pentru societate ; 4 . Gradul de implicarea fiecărui elev în activitatea echipei ; 5 . Utilizarea limbajului de specialitate ; 6 . Utilizarea instrumentelor TIC pentru documentare şi prezentare . crt .
Nr .
1 .
Criterii de realizare şi ponderea
Indicatorii
de
realizare
şi
acestora
ponderea acestora
Multitudinea
şi
25 %
minim
12p
diversitatea
surselor
de
optim
18p
informaţii
maxim
25p
Sintetizarea
20 %
minim
10p
2 .
informaţiilor culese
optim
16p
maxim
20p
Capacitatea de analiză
20 %
minim
10p
3 .
a
importanţei
acestor
optim
16p
descoperiri pentru societate
maxim
20p
Gradul de implicare a
10 %
minim
5p
4 .
fiecărui elev în activitatea
optim
7p
echipei
maxim
10p
Utilizarea limbajului de
15 %
minim
7p
5
specialitate
optim
11p
maxim
15p
Utilizarea
10 %
minim
5p
6 .
instrumentelor TIC pentru
optim
7p
documentare şi prezentare
maxim
10p
Bibliografie :
1 .
Gliga L ., Spiro J ., 2001 , Învăţarea activă – ghid pentru formatori şi cadre didactice ,
MEC , Bucureşti ;
8 DECEMBRIE 2017 26