SIMPOZIONUL NAȚIONAL ” ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ ”
• Dezvoltarea unor aptitudini şi competenţe privind muzeografia ;
• Asigurarea coeziunii în grup ;
• Dezvoltarea gândirii divergente . Resurse : elevi din cadrul Colegiului Naţional “ Gh . R . Codreanu ” Bârlad , profesor , muzeograf .
Programul s-a desfăşurat pe parcursul anului şcolar 2015-2016 , în colaborare cu Muzeul “ Vasile Pârvan ” Bârlad şi se doreşte ca acesta să aibă continuitate şi durabilitate . Strategiile educaţionale specifice ce vor fi aplicate au fost identificate pornind de la o serie de elemente specifice publicului-ţintă ( vârstă , experienţă , cultură generală , educaţie etc .) astfel încât să promoveze şi să vizeze acumularea unor experienţe multiculturale ( culturale , etnice , etc .), fiind respectat principiul accesului egal la educaţie .
Programul vizează o serie de activităţi extracurriculare : vizite , observaţii astronomice , observaţii privind tehnici de taxidermie , spectacol de planetariu , toate cu scopul de a oferi o alternativă elevilor pentru petrecerea timpului liber , dezvoltare personală , distracție , gândire divergentă , generarea de idei sau de acțiuni noi , experimentare , finalitatea urmărită de cercetare de faţă fiind de tip constatativ .
3.3.1 . Vizitarea Muzeului „ Vasile Pârvan ” Bârlad Scop : Vizitarea Secţiilor Muzeului din Bârlad pentru a consolida informaţiile dobândite în cadrul instituţionalizat privind evoluţia omului , plantelor , animalelor şi a Universului .
Obiective urmărite :
• Observarea unor exponate care ilustrează evoluţia omului ;
• Completarea informaţiilor dobândite în şcoală cu cele primite în cadrul vizitei ;
• Realizarea unor invitaţii de atragere a vizitatorilor . Descrierea activităţii derulate :
Una din activităţile derulate , pentru a pune în evidenţă complementaritatea dintreînvăţarea în sistem formal şi cea non-formală este vizitarea muzeului „ Vasile Pârvan ” Bârlad de către clase de a XI-a profil uman , filieră teoretică , care au în programa şcolară disciplina Ştiinţe , sub îndrumarea profesorului de biologie .
Vizita didactică la muzeu reprezintă o modalitate prin care elevii pot interacţiona cu obiecte tridimensionale , se pot întâlni cu fenomene putându-şi consolida cunoştinţele despre viaţa omului în decursul evoluţiei sale , despre Univers şi despre impactul factorului antropic asupra mediului .
8 DECEMBRIE 2017 160