SIMPOZIONUL NAȚIONAL ” ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ ”
4.1 . Aplicarea unor măsuri de protecţie a mediului şi a propriei persoane în utilizarea în practică a unor aparate şi dispozitive funcţionând cu unde electromagnetice
Clasificarea undelor electromagnetice
Tabelul de mai jos redă competenţele generale şi competenţele specifice , în relaţie cu lista de conţinuturi curriculare la clasa a XI-a , profil real , la disciplina chimie .
1 . Explicarea unor fenomene , procese , procedee 1.3 Explicarea comportării unor Izomeria optică : carbon asimetric , enantiomeri , compuşi într-un context dat amestec racemic ; Formarea elicei duble a ADN-ului .
2 . Investigarea comportării unor substanţe sau sisteme chimice 2.1 Stabilirea unor predicţii în scopul Valorizare interdisciplinară : dezbateri : evidenţierii unor importanţa unor produse chimice pentru caracteristici , confortul omului modern ( medicamente , proprietăţi , relaţii îngrăşăminte , substanţe împotriva unor dăunători , substanţe utilizate in industrie sau construcţii etc .), cum afectează substanţele chimice mediul sau sănătatea omului , substanţe chimice în alimentaţie , chimie şi alchimie sau o filosofie despre lumea materială etc .
3 . Rezolvarea de probleme în scopul stabilirii unor corelaţii relevante , demonstrând raţionamente deductive şi inductive 3.2 Justificarea explicaţiilor şi soluţiilor Izomeria optică . la probleme 4 . Comunicarea înţelegerii conceptelor în rezolvarea de probleme , în formularea explicaţiilor , în conducerea investigaţiilor şi în raportarea rezultatelor 4.1 Procesarea unui volum important Importanţa oxidărilor în organismul de informaţii şi realizarea uman ; AND , ARN . distincţieidintre informaţii
8 DECEMBRIE 2017 149