SIMPOZIONUL NAȚIONAL ” ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ ”
5 . Transferarea şi integrarea cunştinţelor şi metodelor specifice biologiei în contexte noi
5.1 Utilizarea în viaţa cotidiană a - variaţii normale şi patologice ale parametrilor cunoştinţelor despre influenţa funcţionali factorilor de mediu asupra funcţiilor - cauze ale modificărilor parametrilor organismului funcţionali - imunitatea
5.2 . Aplicarea unor reguli de - noţiuni elementare de igienă şi patologie menţinere a sănătăţii omului
- vitaminele 5.3 . Realizarea de conexiuni - metabolism intermediar , bazal , energetic , intra- , inter- şi transdisciplinare anabolism , catabolism , etapele metabolismului intermediar - valoarea energetică a nutrimentelor , vitaminele - homeostazia mediului intern
Tabelul de mai jos redă competenţele generale şi competenţele specifice , în relaţie cu lista de conţinuturi curriculare la clasa a XI-a , profil real , la disciplina fizică .
1 . Înţelegerea şi explicarea unor fenomene fizice , a unor procese tehnologice , a funcţionării şi utilizării unor produse ale tehnicii întâlnite în viaţa de zi cu zi 1.1 . Recunoaşterea fenomenelor periodice Fenomene periodice . Procese oscilatorii în natură şi şi identificarea proceselor oscilatorii în în tehnică natură şi în tehnică Dispersia luminii Interferenţa localizată
2 . Investigaţia ştiinţifică experimentală şi teoretică aplicată în fizică 2.1 . Utilizarea cunoştinţelor teoretice în Consecinţe şi aplicaţii explicarea unor aplicaţii practice
3 . Comunicarea 3.3 . Demonstrează înţelegerea gradului de Elemente de teoria haosului . incertitudine şi conştiinţa unui număr de Entropia puncte de vedere asupra aceleiaşi probleme
4 . Protecţia propriei persoane , a celorlalţi şi a mediului înconjurător
8 DECEMBRIE 2017 148