SIMPOZIONUL NAȚIONAL ” ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ ”
Elevi
Diorame Alte aspecte
17 %
83 %
4 . Credeţi că muzeele , în special cele de ştiinţele naturii , ar trebui să fie implicate mai mult în educaţie ? Elevii au răspuns afirmativ la această întrebare , considerând că receptivitatea şi atenţia este mai mare la contactul direct cu mediul natural .
5 . Ce lucruri noi aţi învăţat ? Elevii şi-au consolidat cunoştinţele dobândite în şcoală şi le-au îmbogăţit cu noi cunoştinţe privind noile descoperiri din istoria şi evolţia omului , modul în care se realizează dioramele şi scopul acestora , modul de manipulare a unui telescop , modul în care funcţionează un simulator astronomic .
6 . Care este cel mai important lucru pe care l-aţi învăţat pe parcursul activităţilor ? Majoritatea consideră că au descoperit o alternativă de a petrece timpul liber constructiv şi că şcoala nu este muzeu şi nici muzeul şcoală .
7 . Ce lucruri v-au plăcut / nu v-au plăcut ? Elevii au fost impresionaţi de coeziunea din grup , au apreciatacest nou mod de abordare şi de dobândire a informaţiilor , dar susţin ideea că fără îndemnul profesorului s-ar fi rezumat la simpla vizită .
8 . În ce contexte noi v-ar fi utile competenţele formate sau cunoştinţele învăţate în cadrul acestui program ? Elevii au răspuns că modul de abordare integrat al unor fenomene , procese , suprapus peste informaţiile obţinute în şcoală le vor servi în învăţarea altor noţiuni şi în plan professional , unii dintre intervievaţi manifestându-şi dorinţa de a lucra într-un muzeu .
8 DECEMBRIE 2017 170