SNAIC 2017 SNAIC2017 | Page 102

SIMPOZIONUL NAȚIONAL ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR- DE LA TEORIE LA PRACTICĂ
În perioada 3-7 aprilie 2017 , în cea de-a doua întâlnire transnatională , la cele doua şcoli din Grecia , profesorii partenerii au facut schimb de materiale didactice concepute pe teme diferite .
Aceste cercuri de învăţare , realizate de către toţi partenerii proiectului au fost traduse în limba maternă a fiecarei şcoli şi aplicate , pe elevii cu vârsta cuprină între 10-13 ani , în perioada septembrie – octombrie 2017 .
Astfel , toti partenerii şcolari din acest proiect au creat în total 6 cercuri de învatare , fiecare cerc cuprinzând câte 4 lectii – fiecare lecţie a câte 45 de minute : Cercul 1 : Separarea şi Reciclarea deşeurilor Luxembourg , Cercul 2 : Apa - Republica Cehă , Cercul 3 : Alimentaţie şi nutriţie – Germania , Cercul 4 : Forme alternative de energie I -Turcia , Cercul 5 : Producerea si transportul energiei termale- Grecia , Cercul 6 : Forme alternative de energie II – Romania .
Aceste materiale didactice concepute prin cooperare europeană conţin strategii didactice inovatoare prin care elevii să fie sensibilizați pentru propriul viitor și să aibă conștiința unei responsabilități față de mediu iar în cadrul temelor abordate de către aceste lecţii elevii pot descoperi interesele lor în domeniul energiei şi a dezvoltarii durabile devenind cetățeni activi , motivați ai Europei . Cercurile de învăţare create în cadrul acestui parteneriat European vor putea fi găsite la sfârşitul acestui an şcolar , iunie 2018 , pe web-sitului proiectului www . eufures . eu .
Produs de diseminare creat cu sprijinul financiar al Programului Erasmus + al Comisiei Europene KA2 , Parteneriate Strategice în Domeniul Educaţiei Şcolare .
Nota : Sprijinul financiar al Comisiei Europene pentru producerea acestei publicaţii nu constituie o aprobare a conţinuturilor care reflectă numai opiniile autorilor şi Comisia nu poate fi făcută responsabilă pentru orice utilizare a informaţiilor prezentate în document .
8 DECEMBRIE 2017 102