внедрению инноваций в повседневную практику специалистов проектно-строительного комплекса . Накоплен значительный опыт , который позволил НОПРИЗ собственными средствами , без привлечения дополнительного государственного финансирования реализовать целый ряд серьезных инициатив по модернизации системы саморегулирования . И в дальнейшем роль саморегулирования будет только возрастать во всех направлениях нашей деятельности . В рамках выполнения поручения главы государства был сформирован перечень направлений для развития системы саморегулирования , таких как расширение влияния СРО на процессы выбора подрядчиков — изыскательских и проектных организаций ; обеспечение информационного взаимодействия СРО с заказчиками с использованием системы рейтингования членов СРО ( при условии законодательного закрепления за национальными объединениями функций оператора системы рейтингования и использования данных рейтинга при проведении государственных и корпоративных закупок ); разработка механизма по исключению из национальных реестров специалистов лиц , нарушающих нормы законодательства ; создание цифровой платформы по формированию реестров всех трудовых ресурсов , работающих в сфере проектно-изыскательской и строительной деятельности .
206 – 207 | Саморегулирование
В связи с упрощением процедур и сокращением сроков согласования экспертизы повышается уровень ответственности ГИПов и ГАПов . НОПРИЗ всегда придавал большое значение вопросам образования и развитию профессиональных компетенций . Видите ли вы позитивные изменения в этом направлении , и какие инициативы предлагает НОПРИЗ для повышения компетенций профессионального сообщества ? Безусловно , положительные изменения есть . Более того , есть вузы и колледжи , на опыт которых необходимо ориентироваться , — в частности , Новгородский строительный колледж , НГАСУ , МГСУ . В мае 2022 года впервые была проведена совмещенная с государственной итоговой аттестацией независимая оценка квалификации на базе колледжей-партнеров . Опыт признан удачным и получит дальнейшее развитие как на уровне СПО , так и на уровне вузов . На градостроительном форуме в Красноярске был одобрен проект Концепции подготовки кадров для строительной отрасли до 2035 года , поставлены задачи планирования и реализации мер поддержки передовых инженерных школ строительной направленности в рамках государственной программы « Строительство », поддержаны идеи развития движения студенческих стройотрядов как инструмента , объединяющего профессиональную подготовку и патриотическое воспитание . Для обеспечения эффективного планирования и реализации градостроительных программ и масштабных инвестиционных проектов в регионах я выступил с инициативой создания на базе вузов полнофункциональных научно-производственных проектно-инжиниринговых предприятий ( НППИП ) с мастерскими под руководством проектировщиков-практиков с привлечением к совместной работе над проектами преподавателей и студентов отраслевых вузов , а также с использованием кадрового потенциала разрозненных проектных мастерских
www . vestnikstroy . ru |
с наработанной ими практикой национальной архитектурной школы , знанием нормативной базы индустриального домостроения . Это должны быть научно-производственные структуры в сфере градостроительной и архитектурно-проектной деятельности с соответствующими бюджетами и современной производственной базой , в которых создаются все условия для работы и участия студентов и аспирантов профильных вузов в реальных проектах . В создании таких НППИП заинтересованы государственные и системные коммерческие застройщики , работодатели и участники градостроительных программ и проектов . Такая модель трехсторонних договорных отношений ( ВУЗ — НППИП — заказчик ) позволит создать источник укрепления материальной и финансовой базы учебного заведения . А для студента открывается перспектива не только получения практических знаний , но и получения трудового стажа .
В Год культурного наследия народов России много говорят о необходимости сохранять архитектурное своеобразие наших городов . Как вы оцениваете ведущуюся в этом направлении работу ? В этом направлении существует два важнейших аспекта : реставрация и градостроительное развитие . В реставрации не должно быть случайных людей . Необходимо сосредоточить усилия на подготовке реставраторов , уделить внимание содержанию соответствующего профстандарта и учебным вузовским программам , а также программам переподготовки кадров . В России в реставрации нуждается большой объем объектов культурного наследия разных эпох , поэтому потребность в профессионалах постоянно растет .