Takisto rád pracujem na Projekte Venus a pomáham, kde len môžem, plus, menežujem a píšem pre tento úžasný časopis, ktorý mimochodom zbožňujem. Takže suma sumárum, som filmový producent, scenárista, žurnalista, webový dizajnér, atď. Ako to, že stíham robiť SEO( optimalizácia pre vyhľadávače), editovať videá, fotky, zvukové stopy, menežovať projekty a ešte viac? Nikdy som sa tieto veci neučil v škole a aj napriek tomu ich viem robiť a dokonca mať aj veľmi pozitívnu spätnú väzbu. Som žiarivý príklad toho, že sa to dá. Sú ľudia, ktorí pracujú na ohromných projektoch a dosahujú mimoriadne výsledky bez pomoci od školy; len z čistého vzrušenia a radosti z „ hry“.
Súčasný edukačný systém sa zdá byť prežitkom: jeho metódy núteného učeia sa, nepreskúmaných spôsobov výučby, striktný rozvrh a zadeľovanie žiakov na základe veku a testov. Peniaze tiež zohrávajú veľkú rolu v procese vzdelávania. Je veľmi náročné zakaždým aktualizovať a dopĺňať školské knihy a ďalšie učebné materiály novými poznatkami kvôli nákladom. Takže to, čo sa dnes učí na školách, už nemusí platiť. Takisto učitelia a žiaci sú motivovaní predovšetkým peniazmi a nie učením. A výsledok toho všetkého je, že učitelia sa môžu vykašľať na svoje učebné metódy, keď vidia na konci mesiaca výplatnú pásku, zatiaľ čo študentom záleží len na dosiahnutí diplomu alebo titulu, len aby získali lepšie platené miesto alebo akúkoľvek prácu a prežili tak v tomto svete. Celý vzdelávací systém kompletne zabíja radosť z objavovovania. Politické špičky a zodpovední sa dokonca ani len nesnažia predstierať, že im na tom záleží.
Predstavte si, žeby vás nenútili ísť do školy. Nebrali by ste myšlienku škola hrou vážnejšie? Nechceli by ste skúmať svet okolo vás? Viac sa naučiť; tvoriť zaujímavé projekty, pomáhať ostatným; a tak ďalej?
Ako sme mali možnosť vidieť, spôsobov, ako to dosiahnuť, je veľa. S internetovým pripojením získate prístup k akýmkoľvek ľudským poznatkom rôzneho charakteru.
Môžeme pomýšľať na svet, v ktorom už od útleho detstva je každá ľudská bytosť vystavená inteligentnému prostrediu: inteligentnej technológii a relevantným vedeckým informáciám. Hra by nikdy neskončila a dieťa by nielenže malo prostriedky k naplneniu svojho hladu po poznatkoch, ale tiež by si vytvorilo vlastné spôsoby a cesty, ako by ich dosiahlo. Celá ľudská populácia by bola prepojená cez siete ako internet prostredníctvom rozmanitých zariadení ako sú počítače, tablety, smartfóny atď., vyžívajúc tak globálnu ľudskú základňu poznatkov, čo by na oplátku poskytlo ľuďom poznatky a vytvoril by sa tak kontinuálny proces šírenia inovácií.