Sistematización de experiencia de economía social y solidaria Sistematizacion de experiencias campaña global Col | Page 6

Presentación de la Campaña por un
Currículum Global de la Economía
Social Solidaria (ess)
Directora, Instituto de Economía
Social y Cooperativismo
(Indesco), Universidad
Cooperativa de Colombia.
En los últimos dos años, la educación coopera-
tiva y solidaria se ha posicionado en la agen-
da de la comunidad académica interesada en
el fortalecimiento de la realidad, la teoría y el
proyecto de la economía social y solidaria.
Redes de investigadores como Ciriec Espa-
ña, Rulescoop, en Iberoamérica, y Unicossol
en Colombia, han dedicado espacios en sus
eventos científicos y en sus publicaciones para
reflexionar y recopilar buenas prácticas edu-
cativas, fundamentalmente, en contextos for-
males en los niveles primarios, secundarios y
de la educación superior.
De esta manera, se ha logrado identificar un
número significativo de experiencias trans-
formadoras en contexto —y en algunos casos
de políticas públicas— que le abren espacio
al tema, pero aún no es posible considerar la
existencia de un pensamiento educativo soli-
dario que genere tendencia o un sistema que
dé cuenta, de manera integral, de una educa-
ción en y para la solidaridad. Por tanto, es pre-
ciso continuar con el fomento de un diálogo
Hans Cediel
Magíster en Economía
Social, Investigador,
Indesco, Universidad
Cooperativa de Colombia
de saberes que incluya, además de las expe-
riencias educativas formales, aquellas que se
derivan desde ámbitos no formales e infor-
males, a fin de avanzar en la concepción de
una educación que favorezca la activación de
ciudadanías, el saber de la economía solidaria
y el emprendimiento solidario como aporte al
desarrollo sostenible en los territorios.
En este contexto, la Campaña por un Currí-
culum Global de la Economía Social Solidaria,
un espacio autogestionado que se inicia en
el 2016 —y que, en la actualidad, cuenta con
la participación de 46 organizaciones, en 17
países de tres continentes—, es una iniciativa
que resulta potencialmente poderosa a la hora
de construir un conjunto de propuestas para
dinamizar el tema educativo desde las orga-
nizaciones de la economía social y solidaria.
La campaña ha sido liderada por activistas de
seis redes internacionales, entre ellas, la Red
de Educación y Economía Social y Solidaria y
Rippes, así como escuelas, universidades, mo-
vimientos sociales, cooperativas, sindicatos y
un Currículum
Colombia Pérez Muñoz
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