SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE ANTIOQUIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIGUEL ÁNGEL ÁLVAREZ FRONTINO ANTIOQUIA Nit . 811025326-6
3 . Participar activamente en el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje y fortalecer el desarrollo de su autonomía .
Derechos de los padres de familia . En el proceso formativo de sus hijos , los padres de familia tienen los siguientes derechos : 1 . Recibir trato respetuoso por parte de docentes , directivos y administrativos 2 . Conocer el sistema institucional de evaluación de los estudiantes : criterios , procedimientos e instrumentos de evaluación y promoción desde e l inicio de año escolar . 3 . Acompañar el proceso evaluativo de los estudiantes . 4 . Recibir los informes periódicos de evaluación . 5 . Recibir oportunamente respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas sobre el proceso de evaluación de sus hijos .
Deberes de los padres de familia . De conformidad con las normas vigentes , los padres de familia deben : 1 . Participar , a través de las instancias del gobierno escolar , en la definición de criterios y procedimientos de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes y promoción escolar
2 . Realizar seguimiento permanente al proceso evaluativo de sus hijos` 3 . Acompañar el proceso formativo de sus hijos , especialmente tratándose de la superación de insuficiencia por parte de ellos . 4 . Atender las orientaciones de las comisiones de evaluación y las de los maestros para acompañar a sus hijos en los procesos de superación de logros no alcanzados .
Derechos de los maestros . 1 . Recibir trato respetuoso por parte de estudiantes y padres de familia 2 . Recibir apoyo por parte de la institución educativa para desarrollar las actividades formativas que se deriven de la implementación del sistema de evaluación de aprendizajes . 3 . Participar en los procesos de gestión y seguimiento al sistema de evaluación .
Deberes de los maestros .
1 . Dar trato respetuoso a estudiantes y padres de familia 2 . Apropiarse de las orientaciones y procedimientos institucionales del sistema de evaluación y contribuir a su mejoramiento . 3 . Socializar el contenido del sistema de evaluación con sus estudiantes y padres de familia y resolver sus inquietudes dentro de la institución .