Sharing E+ training courses knowledge Training courses consortium | Page 62

BILAN – Séquence
Com ha de ser una unitat / séquence pédagogique?
● Remarcar quins són els objectius disciplinars (contingut) i quins són els
objectius discursius (lexic, estructures gramaticals, temps verbals…) i quin
és el «code particulier»
● Mise en route
● Questionnement
● Comprehénsion globale et puis detaillée de la leçon
● Champ lexical (ex.nominalisation)