KOD YAZAN ÇOCUKLAR
Ferah Öner
KOD YAZAN ÇOCUKLAR
Algoritma kavramı ve çalışmaları ile başlandı, MIT’ de( Massachusetts Institute of Technology) geliştirilmiş Scratch ortamında kod yazmakla devam edildi. Kukla ve Sahne kavramlarını tanıyoruz,“... noktasına süzül, Renk etkisini arttır, Sürekli tekrarla, Eğer-ise” gibi blokları rahatça kullanabiliyoruz. Teknolojiyi sadece tüketmiyoruz, artık üretebiliyoruz. Üretmek çok keyifliymiş!
3. sınıf öğrencileri kısa hikayeler oluşturdular, isimlerini canlandırdılar, kuklayı kılıf değiştirerek dans ettirdiler, sanal bir hayvanı yemeğini bulmak ve müzik çalmak için programladılar ve kuklaları bir Superman gibi binaların üstünden uçurttular. Bir not ekleyelim buraya: Uçururken kuklayı yerinden kıpırdatmadık, biz binaları, arabaları hareket ettirdik.
4. sınıf öğrencileri temel komutları öğrendikten sonra nesneleri klavyenin tuşları ile yönlendirmeyi öğrendiler ve bu beceriyi kullanarak labirent oyunları tasarladılar. Bununla da bitmedi, farklı matematik oyunları programladılar. Bu çalışmada ise“ Değişken” kavramını öğrenmek ve kullanmak gerekiyordu. Buyrun, dört işlem matematik çalışmalarını oyunlarımızla pekiştirebilirsiniz!
5. sınıflar ise şekil çizme komutlarını öğrendiler, ev çizdiler. Düşen nesneleri toplama oyunları tasarladılar,“ değişken” kullanarak skor tablosunu güncelleme ve yansıtma komutlarını eklediler.
86