KOD YAZAN ÇOCUKLAR
Ferah Öner
KOD YAZAN ÇOCUKLAR
Algoritma kavramı ve çalışmaları ile başlandı , MIT ’ de ( Massachusetts Institute of Technology ) geliştirilmiş Scratch ortamında kod yazmakla devam edildi . Kukla ve Sahne kavramlarını tanıyoruz , “... noktasına süzül , Renk etkisini arttır , Sürekli tekrarla , Eğer-ise ” gibi blokları rahatça kullanabiliyoruz . Teknolojiyi sadece tüketmiyoruz , artık üretebiliyoruz . Üretmek çok keyifliymiş !
3 . sınıf öğrencileri kısa hikayeler oluşturdular , isimlerini canlandırdılar , kuklayı kılıf değiştirerek dans ettirdiler , sanal bir hayvanı yemeğini bulmak ve müzik çalmak için programladılar ve kuklaları bir Superman gibi binaların üstünden uçurttular . Bir not ekleyelim buraya : Uçururken kuklayı yerinden kıpırdatmadık , biz binaları , arabaları hareket ettirdik .
4 . sınıf öğrencileri temel komutları öğrendikten sonra nesneleri klavyenin tuşları ile yönlendirmeyi öğrendiler ve bu beceriyi kullanarak labirent oyunları tasarladılar . Bununla da bitmedi , farklı matematik oyunları programladılar . Bu çalışmada ise “ Değişken ” kavramını öğrenmek ve kullanmak gerekiyordu . Buyrun , dört işlem matematik çalışmalarını oyunlarımızla pekiştirebilirsiniz !
5 . sınıflar ise şekil çizme komutlarını öğrendiler , ev çizdiler . Düşen nesneleri toplama oyunları tasarladılar , “ değişken ” kullanarak skor tablosunu güncelleme ve yansıtma komutlarını eklediler .
86