SEVECEN 24 | Page 23

Öğrenciler oyun ve fiziki etkinliklere katılırken fiziksel, duygusal, sosyal, zihinsel özelliklerini geliştirme ve bunlara bağlı sağlığını iyileştirme fırsatlarını elde etmektedir. Bu nedenle, öğrencilerde anaokuldan itibaren oyun ve fiziki etkinliklere düzenli katılım alışkanlığı geliştirme, hareket becerilerini arttırma ve bunlara bağlı bilgi birikimini edinme, genel eğitimimizin önemli hedeflerinden birisidir. Bu hedefleri derstekleyen derslerimizin yanı sıra okul sonrası spor çalışmalarımız yer almaktadır. Farklı yaş kategorilerinde 6 branşta toplam 14 yarışmacı spor takımı, 3 branşta 5 farklı seviyede alt yapı grupları, aralarında binicilik, kule ve tramplen atlama, step aerobik, yüzme ve tenis gibi sporların da olduğu 15 farklı branşta spor kulüplerimiz çalışmalarını sürdürmektedir. Spor kulüplerimiz ve altyapı çalışmalarımıza katılımdan özellikle hareket yetkinliği ve aktif ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarının altyapısının oluşturulması beklenir. Anaokulundan temel spor becerilerini ele alınmaya başlanmasındaki amaç, ortaokul ve lise çağlarında öğrencilerde gelişen hareket becerileri ile birlikte, giderek önemi artan daha karmaşık oyun stratejileri ve taktikleri için bir altyapı oluşturmaktır.

21