16. Dansa Transsilvana, B. Bartók
INSTRUMENTS
Duo de violins.
DESCRIPCIÓ DE L’OBRA
Aquesta peça és una dansa zíngara, música popular que Bartók feia servir habitualment per a les
seves composicions. És una música molt enèrgica, els violins es passen la melodia i
l’acompanyament. Tot i que només hi ha dos músics, en molts moments sembla que n’hi hagi més,
per la força de l’harmonia que Bartók dóna a les seves obres en general.
ACTIVITAT DEL CD-LLIBRE
A la il·lustració es poden veure els dos músics tocant en un pla allunyat, i els ballarins amb vestits
zíngars. Agafeu un mocador cadascú i balleu deixant-vos portar per aquesta música tan rítmica.
Jugueu també amb els vostres violins a passar-vos la melodia i el ritme, com fan els músics.
ALTRES ACTIVITATS
1. Activitat quieta
La il·lustració ens presenta dos ballarins zíngars. Podeu explicar alguna cosa sobre aquesta música.
És molt enèrgica.
Farem ballar dos mocadors que simularan els dos violins. Fixeu-vos que n’hi ha un que fa una
melodia lligada, i l’altre fa una melodia més rítmica. I es van intercanviant aquestes melodies.
Procureu representar aquests intercanvis de melodia amb el mocador.
2. Activitat en moviment
Doneu als infants diferents tipus de roba, mocadors, draps, etc. per tal que es creïn una minidisfressa
de zíngars. Un cop vestits, demaneu-los que ballin la música, escoltant-la bé i intentant seguir aquest
ritme tan característic de la música dels hongaresos.
Si són més grans, els podeu demanar que triïn quina melodia volen fer, si la més lligada o la més
rítmica. En funció d’això, podeu donar un mocador als qui en trien la lligada, i uns ous (instruments)
als qui en trien l’altra. Cadascú ha de procurar seguir la melodia que ha triat.
ANEM MÉS ENLLÀ
Per entendre què passa en aquesta música, podeu cantar una cançó acompanyada amb instruments
de petita percussió. La meitat de l’aula canta i l’altra acompanya, i a mitja cançó fem el canvi
(aprofiteu una cançó amb diferents estrofes per intercanviar els papers entre estrofa i estrofa).
Per als infants més grans (a partir de 6 anys), proposeu-los un treball de creació rítmica. Que
busquin ritmes diferents dels que normalment treballeu a classe. Si en trobeu un de consensuat, el
podem fer servir de base rítmica per improvisar a sobre una melodia, ja sigui cantada o amb algun
carilló o piano (si n’hi ha a l’aula).
MATERIAL
– Mocadors
– Ous (instruments) o maraques petites
– Una cançó amb estrofes, si es vol fer l’apartat «Anem més enllà»
Dossier pedagògic Setze cordes