Una vegada feta aquesta primera audició, repartiu els instruments als infants. Si són molt petits, no
us preocupeu si els toquen de seguida, si no els volen, si se’ls canvien entre ells, etc. Si són més
grans (a partir de 4-5 anys), els podem demanar que, fins que no tingui tothom el seu instrument, no
els poden tocar. Quan els repartiu, deixeu-los davant els alumnes i doneu-los l’ordre que no els
poden agafar fins que no en tingui tothom el seu. Si no us molesta, també els podeu deixar que vagin
tocant així que rebin l’instrument.
Quan tothom ja té l’instrument, els manipulem, els escoltem, els fem sonar fort, fluix, ràpid, lent,
escoltem com sonen si piquem a terra, a la sabata, a la cadira, etc. I escoltem com fan SILENCI…,
que també és molt bonic!
Com que cada grup té un tipus d’instrument diferent, escoltem els instruments per grups. Els
comparem, mirem de quin material són fets, etc.
Un cop feta l’exploració, prepareu-los per fer de músics. Expliqueu que, com heu fet vosaltres,
tocarem amb els músics, però només la nostra \