18 |
Yksilöohjaus tai liittyminen voimavarapajaan käynnistyvät Kpedussa oppilaitoksen aikuisen yhteydenotosta ja huolesta opiskelijan mahdollisuuksista jatkaa täysipäiväistä opiskelua . Pyörät lähtevät usein pyörimään ammattikoutsi Janika Kupilan tai valmentaja Salla Taskilan koolle kutsumasta palaverista , jossa mukana voivat olla esim . opiskelija , koulun aikuinen , huoltaja tai opiskelijan |
verkoston edustaja . Palaverissa haetaan yhdessä keinoja ja tapoja , joilla nuori voisi saada arjestaan ja opinnoistaan kiinni .
Avainasemassa tapaamisessa ovat luottamuksen rakentaminen opiskelijan kanssa sekä moniammatillisen yhteistyön keinojen kartoittaminen . Opiskelijalle avataan eri tapoja päästä opinnoissa jälleen alkuun sekä arvioidaan , millaiselle tuelle on tarvetta .
|
-Jos opiskelija on jäänyt kotiin , niin minulla on mahdollisuus mennä käymään kotona ja rakentaa luottamussuhdetta . Keskustella asioista , joita tarvitaan , että nuoren koulunkäynti onnistuu . Tärkeää on saada jumi aukaistua ja nuori liikkeelle kotoa , kuvaa Janika Kupila .
-Palaverissa haetaan kaikki kontaktit ja tehdään moniammatillista yhteistyötä kou-
|