Август 2006 | Page 74

БЫЛИ ЛЮДИ В НАШЕ ВРЕМЯ …

Первые дети , на ком были испробованы педагогические теории американского доктора , уже в возрасте . Между тем сама книга продолжает оставаться востребованной и актуальной , она не подверглась забвению , подобно множеству теорий , модных и популярных в своё время .

А уж в Советском Союзе , откуда родом все , кто старше пятнадцати , книга « Ребёнок и уход за ним » была просто откровением . Ну скажите , что было делать несчастной молодой мамаше , ребёнок которой прямо на глазах покрывался подозрительными красными пятнами ?

Добрый доктор Спок

Тут и приходит на помощь доктор Спок – прагматик и практик , который не предваряет абзац о первой помощи параграфом о моральном облике строителя коммунизма .

Первые строчки в книге « Ребёнок и уход за ним », – уже дельные . В них содержатся ответы на все вопросы , что способны вогнать в нервный ступор молодых родителей : во что пеленать ? как кормить ? как приучить к горшку ? откуда у него столько энергии ? И главный вопрос всех времён и народов – ради всего святого , ответьте , почему он так орёт ?!

Доктор Спок отвечает на них толково и кратко , употребляя только простые речевые конструкции ( очень ясно представляет , в каком состоянии находятся молодые родители !). Возможно , его взгляды на проблемы полового созревания и аллергии слегка устарели , но в вопросах свинки , ветрянки , сна на свежем воздухе доктор Спок по-прежнему на высоте .

В 1977 далёком году доктор Спок посетил Советский Союз – приезжал на международный детский фестиваль , который проводился , конечно же , в Артеке . Добрый доктор , просто Айболит , да ещё автор бестселлера , да ещё левых взглядов !

Кто же он , человек , заговоривший о гуманном воспитании в столетие , вместившее две мировые войны ?

ПРАГМАТИК и ГУМАНИСТ 60 лет назад появилась книга педиатра Бенджамина Спока « Ребёнок и уход за ним »

Родился в 1903 году в семье юриста в Нью- Хейвене . В 1925 окончил Йель , четыре года спустя получил докторскую степень в этом же университете . Частная врачебная практика в Нью-Йорке с 1933 по 1944 год . 1944-46 годы – на военно-медицинской службе в резервных войсках . 1946 – демобилизация , возобновление частной практики и выход первой книги , ставшей такой знаменитой . С 1947 по 55-й год – адъюнктпрофессор университета в Миннесоте , завотделением детской психиатрии при университете Питтсбурга … Известность , достаток . С 1962 начинается другой Спок , которого волнуют вопросы , к педиатрии относящиеся косвенно , например : куда пошлют умирать этого славного призывника , выкормленного по споковской методе ?

В 1962 году Спок вошёл в состав Национального комитета борьбы за разумную ядерную политику , в августе 1967-го в числе других деятелей науки и искусства подписал манифест , призывающий поддерживать антивоенное движение среди молодёжи .

В 1972-м Спок выставил свою кандидатуру на пост президента . Предвыборная платформа доктора содержала такие пункты : бесплатная медицина , легализация марихуаны и абортов …

Последние годы своей жизни доктор Спок провёл в Калифорнии . Вторая жена , на 40 лет моложе его , верная спутница жизни с 1976 года , отказалась отдать 94-летнего Спока в дом престарелых , как того хотели сыновья доктора . Конечно , ему был нужен профессиональный уход , конечно , счета за лечение съели все его доходы ( кстати , не такие уж фантастические и изрядно подточенные многолетними пожертвованиями

в фонды всевозможных организаций и судебными издержками ). Жена обратилась за помощью к знакомым . Когда это появилось в прессе , деньги и письма начали приходить со всего света . Не зря книга доктора Спока была переведена на 42 языка . Бенджамин Спок умер в марте 1998 года . За свою долгую жизнь он написал 13 книг , но именно « Ребёнок и уход за ним » считается вторым бестселлером всех времён и народов после Библии .

Тихая революция

В чём же революционность книги Спока ? Что уж такого спорного может содержать издание – « инструкция по применению » пищащего существа ?

Обратите внимание на название : не уход за ребёнком , а вначале , отдельно , ребёнок , а уж потом всё остальное . Ребёнок – вот главный герой этой книги . За живым комочком признаётся право быть личностью , со своими желаниями и проблемами не только желудочного характера . Младенец – не биомашина , в которую точно по часам вливают строго отмеренную порцию корма . Он личность , он нуждается в любви более , чем в стерильности . Негуманно заставлять живое существо вопить от ужаса в кроватке только на том основании , что оно недавно поело . Революционно , не так ли ?

Частный педагогический вопрос , что важнее – строгость или доброта , дисциплина или свобода – разделил людей середины 20 века на два лагеря . Первые – не садисты , но сторонники беспрекословного подчинения ребёнка воле взрослого . « Я знаю , что для тебя лучше !» Вторые – и доктор Спок впереди – утверждали : истинное воспитание в атмосфере подавления невозможно . Дети , ставшие впоследствии преступниками , страдали от отсутствия любви , а не от недостатка наказаний . Ребёнок – личность . Такая же , как вы и я , достойная уважения .

В истории уже бывали случаи , когда одна книга совершала переворот в сознании людей ( Руссо или Лев Толстой , например ), и тогда через узкоспециальные , казалось бы , педагогические вопросы открывались духовные , нравственные и ( куда деваться ) социальные проблемы эпохи . Решая вовсе не глобальные проблемы – « пороть или не надо », « пеленать с ручками или без », – мыслители , писатели , философы , педагоги указывали на причины существующего зла , и найденные ими ответы на долгие годы потом определяли нравственный климат общества .

Вот пример , причём словами самого доктора Спока : « Видите ли , предшествующее поколение считало , что только благодаря трепету перед отцовским или материнским авторитетом дети могут стать достойными гражданами … Я показал , что это чушь … И объяснил это , ссылаясь на собственный опыт . В детстве я боялся отца и мать . Да и не только в детстве , но и в юности . Боясь их , я боялся всего : учителей , полицейских , собак . Я рос ханжой , моралистом и снобом : против всего этого мне пришлось потом бороться всю жизнь ».

Не только доктору Споку мы обязаны идеями гибкого графика кормления младенцев или творческого подхода к воспитанию вообще . Он сам приводит имена прогрессивных педиатров своего времени , на работы которых опирался : Д . Доуи и У . Килпатрик , П . Маклендон и Ф . Симсарьян . Но никто из них не смог быть столь убедительным и страстным в борьбе за терпимость и любовь , как доктор Бенджамин Спок , и потому именно его сегодня мы вспоминаем с благодарностью , всё , невзирая на то , как нас пеленали – с ручками или без .

▲

74 www . RUSSIANTOWN . com № 8 ( 37 ) август 2006 г .