н а п ра в л е н и я х п р о ф е с с ио нал ьной деятельности , наиболее соответствующих его психологическим , психофизиологическим , физиологическим особенностям , на основе результатов психологической , психофизиологической и медицинской диагностики ;
• психологическая поддержка — методы , способствующие снижению психологической напряженности , формированию позитивного настроя и уверенности в будущем .
Разработан план совместных мероприятий гимназии с ООО « РН-Туапсинский НПЗ » и О О О « Р Н - М о рс к о й т е р ми н ал Туап се » в рамках профориентационной работы в « Роснефть-классах », который согласован руководителями предприятий . Включена организация экскурсий для учащихся на предприятия Компании , знакомство с объектами и установками . В течение учебного года организуются классные часы , « круглые столы », деловые игры , корпоративные встречи , участие в конференциях с представителями разных профессий дочерних предприятий . В марте 2017 года Отделом метрологии ООО « РН-Морской терминал Туапсе » был проведён классный час « Метрология – наука об измерениях » с участием ведущего инженера-метр о л о га п р е д п р ия т и я . В а преле это го же года учащиеся « Роснефть – классов » встретились с начальником маслонагревательной станции , который рассказал о приёме нефтепродуктов железнодорожным транспортом . Завершая учебный год , был проведён классный час « Перспективы профессионального и личностного развития , корпоративная культура и социальная ответственность в компании « Роснефть », на котором выступил ведущий экономист по труду .
Совместно со специалистами предприят и я О О О « Р Н - Ту а п с и н с к ий НПЗ » п роведено м е р оп р и я т и е « От у ч е ника к и нженеру », н а к о т о р ом мо л о д ы е с п е ц иали сты предприя- тия рассказали о своём пути в профессию . Ведущие специалисты этого предприят и я та к ж е п ри н и м а ю т у частие во встречах с уч а щ и м и с я , в ы ст у п аю т на классных часах , родительских собраниях . Учащиеся принимали участие в качестве слушателей в научно-технической конференции , проводимой на предприятии . Запланировано включение учащихся в совместные научно-технические исследовательские проекты . Ученики проф и л ь н ы х « Р о с н е ф ть- к лассов » участвуют в совместных корпоративных мероприятиях : корпоративных встречах , митингах , конкурсах , фотоконкурсах , субботниках . В рамках месячника профориентации проведён тематический классный час « Новый век – новые профессии ».
Одним из основных направлений работы является организация экскурсий в высшие учебные заведения Москвы , Санкт-Петербурга и Краснодарского края . Учащиеся « Роснефть-классов » познакомились с такими ведущими вузами как Московский государственный университет имени М . В . Ломоносова , Московский государственный технический университет им . Н . Э . Баумана , Санкт-Петербургский горный университет .
Работа по профильному обучению даёт свои результаты . Учащиеся осознанно подходят к выбору профессии , к выбору предметов для сдачи в форме единого государственного экзамена . Профилизация школ – это одно из наиболее востребованных и позитивно оцениваемых обществом мероприятий по модернизации . Именно профилизация школ дает возможность « сгладить порог » ШКОЛА – ВУЗ . Возможно это за счет учета индивидуальных потребностей и интересов учащихся . В глобальном смысле мероприятия по профилизации дадут возможность гибко реагировать на потребности рынка труда и тем самым обеспечивать положительный социально-экономический эффект .
26