высших учебных заведений города Томска.
Систематическое проведение занятий преподавателями Томского политехнического университета, дистанционное обучение в Интернет-лицее ТГУ – прекрасная возможность сравнить уровень преподавания в школе и университете, оценить свои знания и способности, сделать выводы и, если надо, пересмотреть заранее сделанный выбор профессии. Возможность в каникулярное время посетить альма-матер будущих нефтяников: встреч и с п р оф е с с о р а м и, к о т оры м можно задать и н т е р ес у ю щ и е в о п р о сы, уча стие в профориентационных конкурсах и олимпиадах вместе со студентами вуза – укрепляет в подростках веру в себя, помогает создать « модели » современных студентов.
Помогает в выборе будущей профессии и системная работа в « Музее истории Томской нефти » – работа вхождения в профессию, где директор музея – куратор и корректор знаний, когда задаётся индивидуальная или групповая исследовательская работа.
А с чем можно сравнить работу в учебном центре ОАО « Томскнефть » ВНК?
В ходе тренингов « Управляй собой », « Реализуй себя », « Формируем лидерские качества » расширяются возможности социализации школьников. Умелый, опытный педагог, тренер учебного центра всегда находится рядом, поэтому многие вопросы решаются на месте. И, хотя « Роснефть-класс » формируется из учеников разных коллективов, уже в конце первой четверти это слаженный коллектив, способный создавать программы, решать возникающие недоразумения.
Трудно переоценить общение учащихся « Роснефть-классов » с работниками курирующего общества ОАО « Томскнефть » ВНК, буквально « проживающих » вместе с будущими нефтяниками многие моменты их школьной жизни. Это встречи на уроках и внеклассных мероприятиях, индивидуальные беседы и общение с родителями. Видя такое отношение к себе, ребята стремятся проявлять инициативу, успешно выполнять все задания, стремятся к победе и, как правило, возвращаются в Стрежевой с наградами. Ведь именно ученики « Роснефть-класса » – лидеры мероприятий различного уровня в школе.
Но есть ещё одно звено- это молодые специалисты градообразующего предприятия, принимающие участие в интерактивной программе « ДомIппо », в качестве не только активных участников, но и в качестве тренеров-наставников. Совместная работа не только сближает участников, но и побуждает к активной деятельности. Вместе они занимаются по разным направлениям: « Интеллектуальное конструирование », « Ступени успеха ». Именно эти направления стали самыми популярными в нашей школе, являющейся ресурсно-внедренческим центром инноваций
12