(5) În cazul unităţilor de învăţământ supuse evaluării externe realizată de către Agenţia Română de
Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar, în bugetele acestora vor fi asigurate, în mod distinct, din
finanţarea de bază, sumele necesare acoperirii costurilor, conform tarifelor percepute de către Agenţia
Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar pentru această activitate.
Art. 141. - (1) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are dreptul să fie informat
periodic referitor la situaţia şcolară şi comportamentul propriului copil.
(2) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are dreptul să dobândească informaţii
numai referitor la situaţia propriului copil.
Art. 141. - (1) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are acces în incinta unităţii de
învăţământ dacă:
a) a fost solicitat/a fost programat pentru o discuţie cu un cadru didactic sau cu directorul unităţii de
învăţământ;
b) desfăşoară activităţi în comun cu cadrele didactice;
c) depune o cerere/alt document la secretariatul unităţii de învăţământ;
d) participă la întâlnirile programate cu educatorul-puericultor/educatoarea/învăţătorul/institutorul/
profesorul pentru învăţământ preşcolar/primar/profesorul diriginte.
(2) Consiliul de administraţie are obligaţia stabilirii procedurii de acces al părinţilor, tutorilor sau
susţinătorilor legali în unităţile de învăţământ, pentru alte situaţii decât cele prevăzute la alin. (1).
Art. 142. - (1) Părinţii, tutorii sau susţinători legali au dreptul să se constituie în asociaţii cu personalitate
juridică, conform legislaţiei în vigoare.
(2) Asociaţia părinţilor se organizează şi funcţionează în conformitate cu propriul statut.
Art. 143. - (1) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal al copilului/elevului are dreptul să solicite
rezolvarea unor stări conflictuale în care este implicat propriul copil, prin discuţii amiabile, cu salariatul
unităţii de învăţământ implicat cu educatorul-puericultor/ educatoarea/ învăţătorul/institutorul/profesorul
pentru învăţământul preşcolar/primar /profesorul diriginte, cu directorul unităţii de învăţământ. În situaţia în
care discuţiile amiabile nu conduc la rezolvarea conflictului, părintele, tutorele sau susţinătorul legal
adresează o cerere scrisă conducerii unităţii de învăţământ. (