http://www.tno.nl/content.cfm?context=overtno&content=persbericht&laag1=37&item_id=20131119
0044
Site van TNO, 20 november 2013
Werken aan je Toekomst ondersteunt leerling bij betreden arbeidsmarkt
Minister Bussemaker lanceert digitale lesmethode op ROC Rijn IJssel
Arnhem
De grote jeugdwerkloosheid daagt scholen uit hun studenten maximaal voor te breiden op het vinden
van werk. Maandag 25 november geeft minister Bussemaker (OCW) op ROC Rijn IJssel in Arnhem de
aftrap voor de digitale lesmethode Werken aan je Toekomst. De lesmethode ondersteunt studenten
bij het actief en doelgericht werken aan hun arbeidstoekomst. De minister begeleidt een klas
studenten tijdens de eerste les van de methode. In deze les schetst zij met de studenten een digitaal
beeld van hun ideale toekomst en gaat daarover met hen in gesprek.
Werken aan je Toekomst is een door TNO en Codename Future ontwikkelde lesmethode voor het
MBO (Beroeporiënterende Leerweg). Het betreden van de arbeidsmarkt is een van de eerste
belangrijke stappen die studentennemen richting die toekomst. Werken aan je toekomst helpt hen
hun zelfredzaamheid richting de arbeidsmarkt te versterken, wat bijdraagt aan een bestendige
toekomst. Inmiddels werken 24 ROC’s met het lespakket.
Aansprekend onderwijsaanbod
Uit onderzoek van TNO blijkt dat studenten (en hun docenten!) behoefte hebben aan aansprekend
onderwijsaanbod binnen het MBO-onderwijs dat op een realistische manier laat zien wat hen bij het
betreden van de arbeidsmarkt staat te wachten. De resultaten van dit onderzoek vormen de basis van
de inhoud van Werken aan je Toekomst.
Op weg naar arbeidsmarkt
De off- en online lesmethode neemt studenten klassikaal, in groepjes en individueel mee op hun weg
naar de toekomst die het meest dichtbij ligt, de arbeidsmarkt. De methode, waarin veel ruimte is voor
discussie en meningsvorming, bestaat uit de modules Mijn toekomst, Mijn loopbaan, Mijn beroep, Mijn
volgende stap, Mijn baan vinden, Mijn sollicitatie en Mijn beloning.
Tijdens Mijn toekomst starten de studenten met het schetsen van hun ideale vergezicht. Zij
visualiseren waar zij van dromen; het grote huis, de dikke auto, de mooie kleding, de verre vakanties,
de leuke kinderen die zij krijgen, het vele geld dat zij willen verdienen, enzovoorts. Bij het doorlopen
van de vervolglessen keren de studenten regelmatig terug naar hun ideale toekomstbeeld om te
kijken in hoeverre zij deze kunnen, willen of misschien wel moeten bijstellen. Uitgangspunt daarbij is
dat studenten zelf beslissen over het vormgeven van hun toekomst. Zij helpen elkaar daarbij door
samen te werken en met elkaar in gesprek te gaan.
Werken aan je Toekomst is ontwikkeld door Codename Future en TNO en is mede mogelijk gemaakt
door financiering van Achmea, SNS Reaal Fonds en VSBfonds.
Persbericht 2013-44