sobresalientes con excelente aptitudes para sobresalir y estudiar en programas académicos de alto
nivel.
Análisis de grupo. Considerando los rangos que se encuentran en los percentiles bajos de
25 o menos, son los conceptos de ansiedad, concentración y motivación con un 23%. De acuerdo
a estos resultados, los estudiantes que están en estos niveles deben aprender a sobrellevar y
canalizar sus niveles de estrés, así como a aprender a re direccionar su atención y energía
enfocada a las asignaturas y tareas académicas.
Para lograr lo anterior, es preciso contar con la asistencia de profesores tutores que logren
identificar junto con los estudiantes aquellas situaciones y/o problemas que les pudieran estar
causando estrés.
Por otra parte, para lograr incrementar su nivel de concentración es recomendable
implementar en clases ejercicios de comprensión y enfoque a ideas principales a través de
cuestionamientos orales y escritos sobre las explicaciones, lecturas y/o materiales de recursos
académicos vistos en clase.
Además, con la ayuda de tutores estudiantiles, los alumnos con bajos niveles de
concentración lograran fortalecer habilidades y estrategias de estudio al comprender las bases de
las teorías o conceptos expuestos en clases.
Cabe mencionar que una estrategia que permite fomentar el orden y las habilidades de
estudio son los calendarios de trabajo. El formular un calendario con tiempos para el estudio,
realización de tareas, actividades recreativas y de diversión, le permitirán al estudiante organizar
su tiempo con eficiencia y eficacia. Esta capacidad de organizar su tiempo, le permitirá aprender
a fomentar su auto-control y asumir su responsabilidad para con su proceso enseñanza y de
aprendizaje.
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