Presentación
Hoy en día, las nuevas generaciones exigen que el rol del docente cambie, es decir, que
utilicen estrategias de formación que sean activas, participativas con tendencias a
promover el aprendizaje significativo, situado y colaborativo para lograr excelencia y
calidad formativa.
En este sentido, la Unidad de Desarrollo Curricular presenta el tercer número de la
sistematización anual “Innovando en el aula”, la misma tiene como objetivo la
recopilación de las buenas prácticas que han aplicado los docentes en las diferentes
áreas y disciplinas de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”. Cada una de las
experiencias fueron planificadas, ejecutadas y validadas por los docentes durante la
gestión 2019 con responsabilidad, compromiso y generando un aprendizaje significativo
y motivador.
Agradecemos la participación de todos los docentes por sus esfuerzos en formar
profesionales de excelencia e íntegros, que atiendan los problemas y necesidades del
país. Asimismo, señalar que estas propuestas para ser consideradas en la
sistematización anual han sido evaluadas por la UNIDEC, a partir de diferentes
instrumentos y se ha consultado a los estudiantes sobre la relevancia de las mismas en
su aprendizaje y formación profesional.
Deseamos que la revista sea un aporte para los docentes y despierte la motivación en
otros para aplicar y socializar sus experiencias.
Unidad de Desarrollo Curricular
Vol.3.Num.3 (2019)