Competencias TIC
Buscar información en Internet de forma planificada y utilizando diversas estrategias.
Localizar información relevante de una variedad de fuentes de forma autónoma y por iniciativa propia.
Evaluar la adecuación y pertinencia de la información que se obtiene en función de los objetivos de la búsqueda por iniciativa propia.
Clasificar, organizar y procesar datos e información de forma autónoma y por iniciativa propia.
Respetar y hacer respetar la privacidad de la información.
Utilizar la información y los recursos tecnológicos de manera responsable, segura, legal y ética.
Utilizar recursos TIC que le permita crear sus propios productos donde piense creativamente, descubra e innove.
Utilizar las TIC para procesar de forma avanzada información textual y multimedia.
colegio san agustín
nivel medio
21
¿Qué nos proponemos?
El objetivo de la propuesta consiste en que los alumnos aprendan a utilizar determinadas herramientas informáticas y las apliquen en lo académico. Asimismo, este proyecto intenta que la incorporación de los nuevos recursos tecnológicos, presente los contenidos de la materia de un modo más atractivo para su aprendizaje.
¿Cómo lo proponemos?
Para desarrollar el proyecto los alumnos deberán aprender a utilizar determinadas herra-mientas tecnológicas. En primer lugar utilizaron el programa MINDOMO. El mismo se utiliza para realizar redes conceptuales complejas y con imágenes. En segundo lugar, trabajan con el programa WINDOWS MOVIE MAKER para editar videos. Por último, realizaron un juego de trivia con la herramienta BLUBBR.
¿Cómo lo evaluamos?
Primero, se coteja si los fundamentos del liberalismo se encuentran correctamente expresados. Luego, se evalúa la diagramación de la red conceptual virtual en el sitio web de Mindomo. Los nodos deben estar bien seleccionados y relacionados y las palabras de enlace deben ser las adecuadas. Se considera también el diseño y pertinencia de la red.
Por último, se examina el videoclip y el video trivia game. Se valora la creatividad del grupo, la letra de la canción, la actuación de los que aparecen en él, los efectos sonoros, la escenografía, el vestuario y el maquillaje y el uso de efectos especiales.
La ortografía y puntuación se revisa en todos los trabajos pre-sentados.
Comentarios.
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DURACIÓN
El proyecto tuvo una duración de cuatro semanas. En la primera semana se trabajan los contenidos con el docente de la materia, en la segunda se aprenderán a utilizar las TICs correspondientes y en la tercera y cuarta los alumnos deben desarrollarlo.