colegio san agustín
nivel primario
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¿Qué nos proponemos?
En primer lugar trabajar y colaborar en equipo. Por otro lado, queremos que nuestros alumnos logren identificar los distintos roles y las diferentes tareas que se llevan a cabo dentro de una pequeña o mediana empresa / fábrica utilizando a su vez distintas herramientas tecnoló-gicas.
A su vez, consideramos muy enriquecedor que los chicos puedan identificar diferentes pasos de los procesos de fabricación industrial.
Por último, intentamos promover el trabajo interdisciplinar, es decir en forma simultánea en distintas áreas (Informática, Prácticas del lenguaje, Tecnología, Ciencias Sociales).
¿Cómo lo proponemos?
Para el proyecto de microem-prendimiento los alumnos deberán organizarse en equipos. Una vez definidos los mismos comenzarán la investigación de los distintos sectores en los cuales una fábrica se divide para poder luego realizar una distribución de dichos roles entre los miembros del equipo.
Más tarde, elegirán el nombre de la fábrica, el nombre del producto y diseñarán el logotipo. Deberán también elegir la receta del producto que se elaborará, cómo se presentará el producto ya elaborado y averiguar los costos para la preparación. Además, deberán armar una encuesta para establecer la “popularidad” o adhesión del entorno respecto del producto que los alumnos comercializarán.
Otra de las actividades consistirá en la creación de una cuenta ficticia de Twitter con el nombre de la fábrica para la promoción del producto y el armado de una infografía con Piktochart para promocionar el producto. Para poder contestar todas las dudas que surjan en el armado del proyecto se utilizará la plataforma Edmodo.
¿Cómo lo evaluamos?
La evaluación será permanente y directa a través de la observación del trabajo en cada clase. Además se tendrá en cuenta el cumplimiento de las tareas pedidas, la observación de la cocción del producto, el cumplimiento de su receta y su posterior degustación y por último la corrección del trabajo final del proyecto.
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Competencias TIC
Desempeñarse en entornos virtuales con mínima ayuda.
Buscar información en Internet de forma planificada y utilizando una estrategia dada.
Utilizar recursos TIC específicos designados por el profesor para colaborar con compañeros y trabajar en equipo.
Desempeñarse con responsabilidad en proyectos que utilicen recursos TIC.
Utilizar recursos TIC que permitan crear sus propios productos (textos, presentaciones, imágenes, simulaciones) donde piense creativamente, descubra e innove.
Utilizar la información y los recursos tecnológicos de manera responsable con la guía de los profesores.
Fluidez Tecnológica
Buscar, Valorar y Gestionar Información
Comunicarse y Colaborar
Ser Creativos e Innovar
INFOGRAFÍA
DE MR. BROWNIE
ENCUESTA
DE CHIPAHEROES