Revista Visión Universitaria - EESJojutla Núm. 4 / Año 3 | Page 6

“Metodología para la Evaluación del Im-
pacto de la Tutoría desde la Percepción del
Estudiante” impartido por el Dr. Francisco
Javier Velázquez Sagahón, especialista en ma-
teria de tutorías, por parte de la Asociación
Nacional de Universidades e Instituciones de
Educación Superior (ANUIES) este fue dirigi-
do a los encargados de Tutorías y la duración
total fue 20 horas presenciales en la EESJojut-
la, al cual asistieron además diversos tutores
de otras unidades académicas de la región sur.
Curso-taller Estrategias de aprendi-
zaje y evaluación por comptenecias otro de
los que se ofrecieron para los docentes, este
curso fue transmitido vía Streaming desde la
facultad de enfermería de la UAEM, y el obje-
tivo de este fue que los docentes aprendieran a
iidentificar diversas estrategias de aprendizaje
alineadas con un instrumento de evaluación
válido y confiable por medio de su planeación
didáctica para fortalecer su competencias do-
centes. La duración total fue de 20 horas de
las cuales 4 fueron presenciales de trabajo y
el resto en modalidad virtual y estuvo a car-
go de la Dra. Paulina Lizette Toscano Arenas.

Con el propósito de determinar los
elementos, la metodología, el manejo y apli-
cación del coaching grupal en la conduc-
ción del proceso de enseñanza aprendizaje
como estrategia para el logro de competen-
cias profesionales se realizó el curso Coa-
ching grupal como estrategia de aprendizaje
para el logro de competencias, el cual tuvo su
sede presencial en el Aula Magna del Centro
de Investigación en Biodiversidad y Conser-
vación (CIByC) y fue transmitido vía strea-
ming a los docentes de la EESJojutla. Su du-
ración total fue de 20 hrs y estuvo a cargo
de la Mtra. Citlali Castro García Del Valle.
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