Revista Visión Universitaria - EESJojutla Febrero.2019 | Page 12

EESJojutla
EVALUACION DOCENTE: JULIO - DICIEMBRE 2018
Las políticas instituciona-
les de capacidad académica del
Plan Institucional de Desarrollo,
2017-2023, aluden a consolidar
la habilitación y capacitación del
personal docente, así como el fortale-
cimiento de los cuerpos académicos.

En función de ello; la Univer-
sidad Autónoma del Estado de Mo-
relos, parte de considerar la articula-
ción de programas de mejoramiento
al trabajo docente, desde el abordaje
de la evaluación del desempeño del
personal académico y de su forma-
ción y actualización permanente
como elementos que constituyen en
sí mismos, los cimientos hacia el de-
sarrollo profesional de la docencia.
Respecto a los instrumentos de eva-
luación docente: encuesta de opinión
sobre el desempeño docente dirigido
a los alumnos, y una autoevaluación
docente, fueron elaboradas a partir
del planteamiento de 6 dimensiones:
actividad de aprendizaje, ubicación y
organización de actividades, manejo
grupal, autonomía del alumno, evalua-
ción de los aprendizajes, ética y valores.

En este proceso de realiza un ejercicio que lo
Evaluación y Formación Do- conduce a comprender, re-
cente, se considera una ver- flexionar y mejorar su activi-
tiente amplia que reconoce dad académica para la trans-
al personal académico como formación de los procesos.
sujeto crítico, auto-reflexi-
vo y participativo, mediador
De esta manera, se
y facilitador de experiencias parte de considerar el proce-
para estimular y facilitar el so de la evaluación docente,
aprendizaje de los alum- como un ejercicio reflexivo
nos, que a partir de su par- de su práctica, a través de
ticipación en los procesos medios valorativos que per-
de evaluación y formación, mitan detectar debilidades
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y reconocer fortalezas. Sus
principios descansan en tér-
minos de orientación for-
mativa, participativa, hu-
manista, multidimensional
y multireferencial, hacia la
búsqueda e inmersión de
fuentes de apoyo para su
propio
perfeccionamiento
Como en años anteriores,
alumnos y docentes de la
Escuela de Estudios Supe-
riores de Jojutla participo.
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