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CONCLUSION
Ser un “educador virtual” es una de las virtudes más definidas en este siglo
XXI. Un profesor en línea plantea nuevas formas de enseñanza en la interacción
del conocimiento, ofrece mayor tiempo para reflexionar permitiendo que las
“clases virtuales” sean concretas y eficaces.
Estos docentes se dedican a orientar y enseñar de modo personalizado,
siempre tienen tiempo disponible para sus alumnos. Aprovechan al máximo las
posibilidades del Internet (foros, e-mail, bibliotecas virtuales, videoconferencias,
revistas en línea, entre otros beneficios). Están constantemente en continua
actualización de sus conocimientos para que sus estudiantes puedan tener la
educación y preparación que merecen. Es una persona interesada en la
implementación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(TICs).
En conclusión, como hemos podido ver la “educación virtual” posee más
estímulos positivos que negativos, pensamos que con la implementación de esta
en cada región del mundo, y sobre todo su uso en Venezuela, todos los docentes
realizaremos mucho mejor nuestra tarea educativa y el principal personaje de este
proceso que es el educando traerá con el los conocimientos necesarios para
enfrentar los cambios que le están planteando los nuevos tiempos.